Recinto de Mayagüez
Departamento de Biología
Título del Curso: Laboratorio de Biología
Celular
Código del Curso: BIOL 3010L
Horas de contacto: Un laboratorio semanal, con tres horas de contacto a
la semana.
Descripción: Ejercicios de laboratorio que complementan
el curso de Biología Celular a nivel suibgraduado. Se cubren algunas de las
técnicas más usadas en investigación en Biología Celular.
Nombre profesor conferencia Nombre
instructor laboratorio
_______________________ ________________________
Oficina _________________ Oficina__________________
Horas Oficina____________ Horas
Oficina_____________
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
Evaluación: Dos
exámenes parciales 200 pt
Informes
de laboratorio 250 pt
Trabajo
diario 50 pt
Los
exámenes parciales serán preparados
por los Instructores de Laboratorio bajo la supervisión de la Coordinadora.
Dichos exámenes se ofrecerán a todos los estudiantes del curso en una fecha
signada por el Decanato.
Los
informes de laboratorio se evaluarán
como sigue:
1. Introducción 5 pts: Debe incluir los objetivos del
experimento y una breve descripción del mismo.
2. Datos 5 pts: Incluyen las tablas de datos obtenidos en el experimento,
dibujos que ilustren los resultados
(por ejemplo, dibujo o foto de las columnas de fraccionamiento donde se vea la
separación de colores en las muestras, o de los tubos de reacción mostrando el
cambio de colores en las soluciones), y/o fotos de las electroforesis
3. Cálculos y Resultados, incluye gráficas en aquellos laboratorios que lo
requieran. 10 pts: Debe presentar
todos los cálculos matemáticos, especialmente en los laboratorios de
fraccionamiento y cinética de enzimas.
4.
Conclusiones 5
pts
La nota de trabajo diario quedará a discreción de su instructor. Esta
puede ser a base de elementos objetivos como pruebas cortas (orales o escritas)
o cotejo de libreta de laboratorio,
o a base de cooperación e interés demostrado.
Durante el semestre se realizarán AVALUOS a distintos laboratorios, cuyos
resultados se usarán para modificar o eliminar ejercicios de laboratorio. Estos incluirán:
a. avalúo de trabajo en equipo (teamwork assessment)
b. avalúo de expresión escrita (written report assessment; ver ejemplo
adjunto)
c. avalúo de ejercicios en específico
d.
avalúo
general del laboratorio
Los avalúos para cada categoría se realizarán
dos a tres veces por semestre, donde se monitoreará el progreso de su
aprendizaje por otros medios que no son los convencionales. Esperamos la
cooperación de todos ustedes para que el monitoreo sea lo más real posible.
Como para cualquier clase, se espera que impere
un clima de respeto y cordialidad entre todas las personas envueltas: estudiantes,
instructores, profesores y personal de apoyo.
|
TEMA |
TITULO |
OBJETIVOS |
|
1 |
Orientación |
Familiarizar
al estudiante con las normas que regirán el laboratorio y el método de
evaluación del mismo. |
|
2 |
Equipo de
laboratorio |
Familiarizarse
con el manejo correcto de los instrumentos que estaremos usando en los
ejercicios de laboratorio. Repasar construcción efectiva de gráficas,
notación científica, determinación de concentraciones, etc. |
|
3 |
Espectrofotometría
de paranitrofenol |
Practicar
el uso del espectrofotómetro de luz visible y sus aplicaciones en el
laboratorio. |
|
4 |
Fraccionamiento celular |
Ver un
método para aislar fragmentos celulares que pueden ser utilizados para
análisis bioquímicos. |
|
5 |
Determinación de Proteínas: Prueba de Lowery |
Determinar
concentración de proteínas en una muestra por medio de pruebas colorimétricas
de uso común, con ayuda del espectrofotómetro. |
|
6 |
Cinética de enzimas |
Determinar
el comportamiento de una enzima midiendo su velocidad de reacción. |
|
7 |
Electroforesis de Isoenzimas LDH |
Familiarizarse
con la electroforesis de acrilamida y una aplicación para determinar
presencia y actividad de una enzima. |
|
8 |
Electroforesis de
amilasa |
Familiarizarse
con la elecroforesis de agarosa y su aplicación en la determinación de
presencia de proteínas |
|
9 |
Análisis evolutivo
de proteínas |
Construir
un árbol evolutivo para la amilasa, utilizando los recursos del Laboratorio
de Visualización y los bancos de datos de NIH en internet. |
|
10. |
Extracción de DNA |
Experimentar
con extraccion de DNA usando métodos comerciales rápidos y compararlos con
método convencionales. |
|
11. |
Enzimas de
Restricción |
Ver el
efecto de las nucleasas sobre el DNA y las aplicaciones en distintos tipos de
pruebas. |
|
12. |
Cromatografías de columna y capa fina |
Ver
distintos métodos para separar mezclas de sustancias. |
Calendario de trabajo para BIOL 3010L
Agosto a
Diciembre 2005
|
SEMANA |
LUNES |
MARTES |
MIERCOLES |
JUEVES |
VIERNES |
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Agosto 8 a 12 |
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Comienzan las clases |
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Agosto 15
a 19 |
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Lab 1 |
Lab 1 |
Lab 1 |
Lab 1 |
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Agosto 22 a 26 |
|
Lab 2 |
Lab 2 |
Lab 2 |
Lab 2 |
|
Agosto 29 a Septiembre 2 |
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Lab 3 |
Lab 3 |
Lab 3 |
Lab 3 |
|
Septiembre 5 a 9 |
Feriado
Día del Trabajo |
Lab 4 |
Lab 4 |
Lab 4 |
Lab 4 |
|
Septiembre 12 a 16 |
|
Lab 5 |
Lab 5 |
Lab 5 |
Lab 5 |
|
Septiembre 19 a 23 |
|
Lab 6 |
Lab 6 |
Lab 6 |
Receso Aniversario |
|
Septiembre 26 a 30 |
|
Lab 7 |
Lab 7 |
Lab 7 |
Lab 6 |
|
Octubre 3 a 7 |
|
Lab 8 |
Lab 8 |
Lab 8 |
Lab 7 |
|
Octubre 10 a 14 |
|
Lab 9 |
Feriado
Descubrimiento |
Lab 9 |
EXAMEN
1 Lab 8 |
|
Octubre 17 a 21 |
|
Lab 10 |
Lab 9 |
Lab 10 |
Lab 9 |
|
Octubre 24 a 28 |
|
Lab 11 |
Lab 10 |
Lab 11 |
Lab 10 |
|
Octubre 31 a Noviembre 4 |
|
Lab 12 |
Lab 11 |
Lab 12 |
Lab 11 |
|
Noviembre 7 a 11 |
|
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CLASES
DE VIERNES Lab 12 de viernes |
|
Feriado Veteranos |
|
Noviembre 14 a 18 |
|
|
Lab 12 |
|
|
|
Noviembre 21 a 25 |
|
CLASES DE VIERNES |
EXAMEN 2 |
Receso Acción de Gracias |
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Noviembre 18 a Diciembre 2 |
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|
Ultimo día de clases |
Repasos |
|
|
Diciembre 5 a 13 |
Exámenes finales |
||||
EXAMEN
I: Incluye
los temas 1 a 6
Fecha:
Viernes 14 de octubre
EXAMEN
II: Incluye
los temas 7 a 12
Fecha: Miércoles 23 de noviembre
En caso de que no asistiera a
tomar el examen en la fecha y hora indicada, tomará un examen de reposición el
día 1 de diciembre. La hora y el salón les serán informados más adelante
en el semestre.
In a scale of 1 to 5 (1-disagree, 5-strongly agree) please
evaluate the written report.
|
Criteria |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Information
presented clearly |
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Organization |
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Understanding of
mayor concepts |
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Spelling |
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Grammar |
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Appropriate use of
visual aids (graphs, table) |
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Quality of
information |
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Usen este ejemplo de avalúo como guía al
preparar sus informes.
Después de identificarse con
el profesor, los estudiantes con
impedimento recibirán acomodo razonable en sus cursos y evaluaciones. Para más
información comuníquese con Servicios a Estudiantes con Impedimentos en la
Oficina del Decano de Estudiantes (Q-019), 787-265-3862 ó 787-832-4040, x 3250
ó 3258.
Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayaguez
Departamento de Biología
Las siguientes REGLAS DE SEGURIDAD
se observarán en todos los
laboratorios :
Ningún estudiante sin
bata será admitido en el laboratorio.
Se usarán gafas de
seguridad, mascarillas y guantes cuando sean requeridos.
3. Por razones de seguridad se
PROHIBE el uso de pantalones cortos y/o faldas cortas. Tampoco se permitirá el uso de blusas o camisetas de manguillos o
blusas que muestren el abdomen. Los zapatos se usarán cerrados, no serán
permitidas las chanclas o sandalias.
4. El pelo largo debe mantenerlo
recogido siempre. No se permite el uso de gorras.
5. En aquellos laboratorios donde
se utilizan bacterias, hongos o virus, deberán observarse las siguientes
reglas:
a.
Todos los cultivos serán manejados
como patógenos potenciales, entiéndase,
organismos causantes de enfermedades.
b.
Los cultivos deben cargarse y
mantenerse en gradillas.
c.
Si se derrama algún cultivo
líquido o se rompe un tubo inoculado con cualquier microorganismo, se deberá
cubrir el área con papel toalla y desinfectante por lo menos por 15 min. Luego
deberá remover y descartar éste según las instrucciones del instructor.
d.
Si se vierte algún cultivo en la
mesa, piso o encima de su ropa, deberá
notificarlo inmediatamente a su instructor, profesor o técnico de
laboratorio.
6. Nunca deberá pipetear con la boca.
7. Deberán conocer la ubicación y uso de los
equipos de seguridad tales como: manta, extinguidores, botiquín de primeros
auxilios, etc. De igual forma, deberán conocer la ubicación de las salidas de
emergencia y escaleras.
8. Deberá rotular e identificar debidamente
todos los materiales o cultivos que utilice en los laboratorios.
9. No deberá manipular ninguna cristalería
mojada.
10. Si tuviese que colocar algún tapón, ya
sea de goma, corcho o cristal en un envase de cristal, se recomienda lubricarlo
previamente.
Al colocar pipetas en los pipeteadores,
recuerde no forzarlas para evitar que se rompan.
11. No se deben abrir las llaves de gas,
vacío o de agua si no las va a utilizar.
12. Será responsabilidad del estudiante, el
leer con anterioridad los laboratorios para que se informe sobre el manejo
del equipo, substancias y
procedimientos que se utilizarán.
Una vez comenzado el laboratorio, mantenerse atento a los procedimientos
y seguir instrucciones.
13. Tome todas las precauciones necesarias
para evitar accidentes. En caso de que estos ocurran, infórmelo inmediatamente
al instructor.
14. De surgir alguna emergencia (fuego,
escape de gas, etc.) deberá abandonar el laboratorio a la mayor brevedad
posible en estricto orden.
15. Todo desperdicio sólido o líquido
(materiales insolubles, trozos de vidrio, etc.) deberán desecharse en los
envases apropiados.
El instructor le indicará qué
se considera material “biohazard” y
como se desechará.
16.
Mantener despejadas las mesas de trabajo y pasillos entre las mesas.
El laboratorio tendrá un área
designada para dejar los bultos o mochilas.
17.
Al terminar el laboratorio deberá limpiar su área de trabajo (con
desinfectante si ha trabajado con algún microorganismo).
18.
Deben lavarse las manos con agua y jabón antes de comenzar el
laboratorio y después de terminar el mismo.
19. Si posee alguna condición de salud o
impedimento, favor notificarlo al profesor o instructor desde el primer día.
20.
Los instructores no deberán abandonar el laboratorio mientras
permanezcan estudiantes de su sección en el mismo.
21. Se prohibe la manipulación de equipo
(autoclaves, gabinetes bacteriológicos, etc) sin la debida autorización.
22.
No se permite la permanencia de ningún estudiante trabajando sin supervisión en el laboratorio
y fuera de horas laborables.
Si tuviese que hacerlo, asegúrese de que
un instructor, profesor o personal técnico lo acompañe.
23.
Todos los laboratorios deberán tener en un lugar visible y accesible las
hojas de seguridad “Material Safety Data Sheet”.