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Atrévete a decirlo correctamente

Por Wilfredo J. Burgos Matos (wilfredo.burgos@upr.edu)
Taller de Estudiantes PRENSA RUM

viernes, 19 de octubre de 2012

¿Eso se dice así? ¿Cómo se escribe esto? ¿“Haiga” está mal dicho? Estas y otras interrogantes se contestaron el pasado martes, 9 de octubre, en la conferencia Actualizaciones de la Real Academia de la Lengua Española (RAE) que ofrecieron la profesora Margarita Santori y la doctora Ángela M. Valentín, ambas del Departamento de Estudios Hispánicos (ESHI) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).

“Lo que hicimos fue presentarle las novedades de la Real Academia y algunos usos lingüísticos en los que pueden tener duda”, indicó Santori, una vez culminó la concurrida actividad.

Esta charla, que se llevó a cabo en el Auditorio de Administración de Empresas, estuvo mayormente dirigida a los alumnos de nuevo ingreso de los cursos de ESPA 3101, y formó parte de la agenda de eventos semestrales de ESHI. Así lo dejó saber la profesora Aida L. Carrero Vélez, consejera académica del mencionado departamento y también coordinadora del curso de Español Básico.

“Todos los años organizamos diferentes actividades para los nuevos colegiales, y pensando en los errores que estos chicos cometen a la hora de escribir, entendimos que sería un taller que los beneficiaría", manifestó.

Mientras, la doctora Valentín añadió que, más que brindar orientación, es esencial darles “información de la RAE, que en realidad no conocen”, y que forma parte de los 1,697 cambios que se han hecho desde la primera publicación impresa del Diccionario de la Academia, en el 2001.

Estas actualizaciones se hacen con el consenso de las 22 Academias de la Lengua Española, luego de un estudio detallado, y siguiendo tres pasos esenciales: la adición de nuevos artículos o acepciones, la supresión de artículos o acepciones ya existentes, la enmienda total o parcial de los artículos.

Ya para ese entonces, el Pleno de los académicos comienza las discusiones propuestas por el Instituto de Lexicografía mediante fuentes como: el Banco de datos del español, tanto su depósito sincrónico como el diacrónico; el fichero histórico de la Academia; las obras de referencia y estudios monográficos pertinentes; y las consultas dirigidas a académicos con gran conocimiento en el término o tema que se trabaja.

Luego, las conclusiones de este organismo se llevan a todas las organizaciones americanas del español, y, una vez discutidas, se aprueban de manera definitiva.

Algunos de los cambios discutidos durante la actividad fueron: chatear, para referirse a conversaciones mediante chats; manga, género de cómic japonés; y SMS, término en telefonía que hace alusión al envío de mensajes que se escriben en la pantalla de un teléfono móvil.

Entretanto, así como unos se añadieron, otros términos se les amplió su significado como es el caso de matrimonio, que ahora expone que, en determinadas legislaciones, es la unión de dos personas del mismo sexo, concertada mediante ciertos ritos o formalidades legales, para establecer y mantener una comunidad de vida e intereses.

Asimismo, cabe recalcar que la mayoría de las modificaciones están destinadas a recoger una amalgama de vocablos sobre tecnología que, antes de esta quinta enmienda, se relacionaban únicamente con el vocabulario técnico.

Aunque el taller estuvo dirigido principalmente a estudiantes de nuevo ingreso, el espacio sirvió como foro de actualización para los frikis – término también añadido en la última edición- del idioma en discusión, que significa persona que practica demesurada y obsesivamente una afición. 

Tal es el caso de Merlesh Segarra Ríos, estudiante de quinto año de ESHI, quien expresó que “es superimportante mantenerse al día con lo que es nuestra lengua, y que no importa el departamento, todas estas cosas deberíamos conocerlas. Más que cualquier otra cosa, es una obligación, pues nosotros como estudiantes puertorriqueños hispanohablantes deberíamos dominar todas estas reglas al pie de la letra”, puntualizó.

Por su parte, las profesoras, luego de cumplir con su cometido, indicaron que vislumbran realizar el evento, cada semestre, con el fin de informar las estipulaciones que día a día se discuten en la sede de la Academia en Madrid. 

Para más información sobre las enmiendas o futuras consultas, diríjase aquí o al sitio web oficial de la RAE


  • La doctora Ángela Valentín fue una de las talleristas. <br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUM
  • La profesora Santori estuvo a cargo de discutir algunos usos lingüísticos que generan dudas. <br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUM
  • El taller se nutrió con la participación de los asistentes mediante el uso de <em>clickers</em>.<br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUM
  • La alumna Merlesh Segarra Ríos revisa sus apuntes durante la actividad.<br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUM
La doctora Ángela Valentín fue una de las talleristas. <br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUMLa profesora Santori estuvo a cargo de discutir algunos usos lingüísticos que generan dudas. <br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUMEl taller se nutrió con la participación de los asistentes mediante el uso de <em>clickers</em>.<br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUMLa alumna Merlesh Segarra Ríos revisa sus apuntes durante la actividad.<br>Joshua Arbelo/Taller de Estudiantes Prensa RUM

SOURCE: http://www.uprm.edu/portada/article.php?id=2355