COMPONENTES DE UN CURSO

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0><tr> <td valign="top" colspan=2 height=160 BGCOLOR="#666633" TEXT="#080000" bgproperties="fixed" background="05f005a2ddvuvs.png"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#FFFFFF" FACE="Times New Roman" ><B>La  Enseñanza Complementada por la Internet</B></FONT><B>     |     </B><A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="La Enseñanza Complementada por la Inter"><U><B>home</B></U></A></div> <div> <A HREF="id17.htm" TARGET="_top" TITLE="INTRODUCCION"><U>INTRODUCCION</U></A>   |   <A HREF="id67.htm" TARGET="_top" TITLE="PRONTUARIO DEL CURSO"><U>PRONTUARIO DEL CURSO</U></A>   |   <A HREF="id34.htm" TARGET="_top" TITLE="MIS EXPERIENCIAS CON LA INTERNET "><U>MIS EXPERIENCIAS CON LA INTERNET </U></A>   |   <A HREF="id81.htm" TARGET="_top" TITLE="PUBLICANDO EN ACADEMIC"><U>PUBLICANDO EN ACADEMIC</U></A>   |   <A HREF="id41.htm" TARGET="_top" TITLE="TALLERES"><U>TALLERES</U></A>   |   <A HREF="id79.htm" TARGET="_top" TITLE="PAGINAS DE PROFESORES "><U>PAGINAS DE PROFESORES </U></A>   |   <A HREF="id80.htm" TARGET="_top" TITLE="JUEGOS INTERACTIVOS"><U>JUEGOS INTERACTIVOS</U></A>   |   <A HREF="id77.htm" TARGET="_top" TITLE="ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA EN LA INTERNET"><U>ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA  EN LA INTERNET</U></A>   |   <B>COMPONENTES DE UN CURSO</B>   |   <A HREF="id18.htm" TARGET="_top" TITLE="MEDIOS DE COMUNICACION"><U>MEDIOS DE COMUNICACION</U></A>   |   <A HREF="id27.htm" TARGET="_top" TITLE="VENTAJAS"><U>VENTAJAS</U></A>   |   <A HREF="id35.htm" TARGET="_top" TITLE="NICENET"><U>NICENET</U></A>   |   <A HREF="id71.htm" TARGET="_top" TITLE="TRELLIX WEB"><U>TRELLIX WEB</U></A>   |   <A HREF="id28.htm" TARGET="_top" TITLE="HTML"><U>HTML</U></A>   |   <A HREF="id38.htm" TARGET="_top" TITLE="WEBCT"><U>WEB-CT</U></A>   |   <A HREF="id30.htm" TARGET="_top" TITLE="RECURSOS SOBRE INTERNET Y LA EDUCACION"><U>RECURSOS  SOBRE INTERNET Y LA EDUCACION</U></A>   |   <A HREF="id32.htm" TARGET="_top" TITLE="RECOMENDACIONES"><U>RECOMENDACIONES</U></A>   |   <A HREF="id36.htm" TARGET="_top" TITLE="GLOSARIO"><U>GLOSARIO</U></A>   |   <A HREF="id68.htm" TARGET="_top" TITLE="LISTA DE CORREO EDUTECNOS"><U>LISTA DE CORREO EDUTECNOS</U></A>   |   <A HREF="id88.htm" TARGET="_top" TITLE="CECI"><U>CECI</U></A>   |   <A HREF="id87.htm" TARGET="_top" TITLE="COMUNICATE"><U>COMUNICATE</U></A></div> <div> </div> </td> </tr><tr> <td valign="top" width=210 BGCOLOR="#999966" TEXT="#080000"> <div> <B><IMG SRC="0466f610.jpg" border=0 width="111" height="97" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0"></B></div> </td> <td valign="top" height=320 BGCOLOR="#FFFFFF" TEXT="#080000"> <div> <I>COMPONENTES DE UN CURSO</I></div> <div> La primera pregunta que nos hacemos cuando queremos desarrollar un curso en la  Internet es que debo incluir en el mismo.  Debemos empezar incluyendo aquellos documentos que usualmente ofrecemos a los estudiantes como parte del curso:</div> <bR> <div> 1. Prontuario:  Este documento puede contener enlaces a otras fuentes de información.  Con la publicación de un prontuario en línea, el profesor puede revisarlo frecuentemente y de esta forma el mismo se convierte en un documento más dinámico. Otra ventaja es que los estudiantes pueden accesar el  prontuario cuando lo deseen ya que es muy probable qua varios de ellos se les haya extraviado el mismo durante el semestre.</div> <bR> <div> 2. Asignaciones: Se puede  incluir una página en donde se describan las lecturas requeridas y los trabajos que los estudiantes deben someter en determinada fecha. Esto facilita el que los estudiantes conozcan las tareas a realizar y tengan acceso a las mismas todo el tiempo. Los estudiantes pueden también someter las asignaciones utilizando el correo electrónico.</div> <bR> <div> 3. Calendario del curso: Este calendario puede ser utilizado para informarle a los estudiantes sobre  clases de reposición y el lugar de las mismas.</div> <bR> <div> 4. Lecturas en línea:  Algunas de las lecturas  del curso pueden estar en línea. Además, el profesor puede también publicar sus artículos y tenerlos disponibles para sus estudiantes. </div> <bR> <div> 5. Copias de exámenes anteriores con sus respuestas: Este componente es un gran atractivo para que los estudiantes visiten la página y  a la misma vez les sirve para preparse para los exámenes.</div> <bR> <div> 6. Cuestionarios para evaluar el curso:  Una forma de recibir retroalimentación es el incluir formas interactivas através de las cuales los estudiantes puedan evaluar críticamente los diferentes componentes del curso.  Por ejemplo, para mis clases he desarrollado un cuestionario para evaluar el impacto de estas tecnologías.</div> <bR> <div> Después de añadir estos componentes básicos se puede optar por otros recursos :</div> <bR> <bR> <div> 1. Foros de discusión: Es tipo de estrategia facilita el que los estudiantes continuen la discusión de tópicos relevantes al curso. También, ayuda a aquellos estudiantes tímidos que no participan en clase y se sienten mas cómodos en un foro electrónico.  Los foros proveen un archivo de los comentarios de los/as estudiantes que puede ser consultado en cualquier momento.  La participación en los mismos fomenta el desarrollo de una comunidad virtual de personas interesadas en un mismo tema.</div> <bR> <div> 2. Enlaces hipertextuales y máquinas de búsqueda: Utilizar documentos disponibles en la Internet puede fortalecer el  aprendizaje en un curso. Estos  enlaces pueden ser agrupados tomando en consideración los temas de la clase. El curso puede también tener enlaces a las principales máquinas de búsqueda (yahoo, altavista, hotbot, etc) para de esta manera facilitar el trabajo investigativo de los estudiantes. Para  ver los enlaces del  curso  Bibliografía e Investigación en las Ciencias Sociales  puede ir a Enlaces de Investigación.</div> <bR> <div> 3. Publicación de los trabajos de los estudiantes: En cursos de Seminario se le puede pedir a los estudiantes que publiquen sus trabajos en el WWW. Estos trabajos se pueden convertir en un archivo excelente para el curso ya que puede ser consultados por todos aquellos estudiantes que se matriculen en el mismo.</div> <bR> <div> 4.  Página de eventos y anuncios (Calendario): En esta sección se incluyen anuncios, eventos y noticias relacionados al curso. De  esta manera se mantiene informado a los estudiantes del desarrollo del curso.</div> <bR> <div> 5. Sistemas de Chat: Para mis clases utilizo un chat que permite tener conversaciones en tiempo real.</div> <bR> <div> 6. Registro de notas en línea: De esta manera el estudiante puede conocer sus notas en cualquier momento.</div> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>