Principios de Psicologia (3002)

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0><tr> <td valign="top" colspan=2 height=100 BGCOLOR="#CCCCFF" TEXT="#080000" bgproperties="fixed" background="06f00640egdysm.jpg"> <div> <B>Principios de Psicologia (3002)</B></div> <div> <A HREF="id21.htm" TARGET="_top" TITLE="15: PERSONALIDAD"><U><B>15: PERSONALIDAD</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id22.htm" TARGET="_top" TITLE="17: DESORDENES PSICOLOGICOS"><U><B>17: DESORDENES PSICOLOGICOS</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id23.htm" TARGET="_top" TITLE="18: TERAPIAS"><U><B>18: TERAPIAS</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id24.htm" TARGET="_top" TITLE="19: CONDUCTA SOCIAL"><U><B>19: CONDUCTA  SOCIAL</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id25.htm" TARGET="_top" TITLE="20: ACTITUDES, CULTURA Y RELACIONES HUMA"><U><B>20: ACTITUDES, CULTURA Y RELACIONES HUMANAS</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id26.htm" TARGET="_top" TITLE="16: SALUD Y ESTRES"><U><B>16: SALUD Y  ESTRES</B></U></A><FONT SIZE="2" COLOR="#000099" FACE="Symbol" ><B>   ·   </B></FONT><A HREF="id16.htm" TARGET="_top" TITLE="ENLACES EN LA INTERNET"><U><B>ENLACES EN LA INTERNET</B></U></A></div> </td> </tr><tr> <td valign="top" width=200 BGCOLOR="#0000BF" TEXT="#F7F7FF"> <bR> </td> <td valign="top" height=380 BGCOLOR="#FFFFFF" TEXT="#080000"> <bR> <div> <B>Psicología 3002 : Principios de Psicología (Tres horas crédito) </B></div> <bR> <div> <B>Prerequisito: Psicología 3001 </B></div> <bR> <div> <B>Profesor : Dr. Mario A. Núñez Molina </B></div> <bR> <div> <B>Dirección de correo electrónico:  </B><A HREF="mailto:nunez@centennialpr.net" TARGET="_top" TITLE="mailto:nunez@centennialpr.net"><U><B>nunez@centennialpr.net</B></U></A></div> <bR> <div> <B>Dirección de mi página en el WEB: </B><A HREF="http://www.mario-nunez.org" TARGET="_top" TITLE="http://www.mario-nunez.org"><U><B>http://www.mario-nunez.org</B></U></A></div> <bR> <div> <B>Página del curso en WebCT: </B><A HREF="http://webct.uprm.edu" TARGET="_top" TITLE="http://webct.uprm.edu"><U><B>http://webct.uprm.edu</B></U></A></div> <bR> <div> <B>Página del curso en la Internet: </B><A HREF="http://www.uprm.edu/socialsciences/psicologiabasica/index.htm" TARGET="_top" TITLE="http://www.uprm.edu/socialsciences/psico"><U><B>http://www.uprm.edu/socialsciences/psicologiabasica/</B></U></A></div> <bR> <div> <B>Oficina: CH 217</B></div> <bR> <div> <B>Descripción del curso: Estudio de los principios asociados con la conducta humana tales como personalidad, estrés, conducta anormal, psicoterapia, psicología social y desarrollo humano. </B></div> <bR> <div> <B>Objetivos del curso: </B></div> <bR> <div> <B>1. Familiarizar al estudiante con teorías psicológicas relacionadas al desarrollo humano, la personalidad, el estrés, la conducta anormal,  terapias psicológicas y conducta social. </B></div> <bR> <div> <B>2. Desarrollar habilidad en el estudiante para integrar conceptos, hacer asociaciones y ver similaridades y discrepancias entre los conceptos</B></div> <div> <B>teóricos presentados. </B></div> <bR> <div> <B>3. Facilitar la adquisición de una visión integrada de la psicología como disciplina y ciencia. </B></div> <bR> <div> <B>4. Estimular el cambio de concepciones falsas sobre la psicología. </B></div> <bR> <div> <B>5. Facilitar la aplicación de los conceptos discutidos en clase a la realidad puertorriqueña. </B></div> <bR> <div> <B>6. Promover en el estudiante una actitud científica en el análisis de  temas psicológicos. </B></div> <bR> <div> <B>7. Estimular al estudiante a evaluar sus valores y actitudes. </B></div> <bR> <div> <B>Actividades que se llevarán a cabo: </B></div> <bR> <div> <B>1. Conferencias por el profesor y otros recursos humano. </B></div> <bR> <div> <B>2. Lectura de libros de texto, revistas profesionales y otras fuentes. </B></div> <bR> <div> <B>3. Actividades en grupo donde se aplicarán los conceptos aprendidos en clase. </B></div> <bR> <div> <B>4. El estudiante utilizara el internet para abundar sobre los temas discutidos en clase y comunicarse con el profesor y demás compañeros/as de clase. La clase tiene una página en el internet y todos los estudiantes deben accesar la misma. </B></div> <bR> <div> <B>Libro de texto que servirá de guía: </B><FONT SIZE="3" COLOR="#0000BF" FACE="Arial" ><B>Coon, D. (2000). Introduction to psychology.  New York: Wadsworth </B></FONT></div> <bR> <div> <B>Capítulos que se cubrirán: </B></div> <bR> <div> <B>15 : Personality </B></div> <bR> <div> <B>17 : Psychological Disorders </B></div> <bR> <div> <B>18 : Therapies </B></div> <bR> <div> <B>19 : Social Behavior </B></div> <bR> <div> <B>16 : Health, Stress and Coping</B></div> <bR> <div> <B>4 : Lifespan Development </B></div> <bR> <div> <B>Criterios de Evaluación </B></div> <bR> <div> <B>1. Dos exámenes parciales de 100 puntos. </B></div> <bR> <div> <B>2. Examen final de 100 puntos. </B></div> <bR> <div> <B>3. Participación en el foro de la  página del curso en  WebCT (25 puntos)</B></div> <bR> <div> <B>4. Asignaciones (30 puntos) </B></div> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>