Módulo 2: Espiritismo

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0><tr> <td valign="top" colspan=2 height=90 BGCOLOR="#006699" TEXT="#080000" background="0bafd5a3.jpg"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#000000" FACE="Arial" ><B>Sistemas Folclóricos de Ayuda</B></FONT><B>    </B><B> |     </B><A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="Sistemas Folclóricos de Ayuda"><U><B>home</B></U></A></div> <div> <B>Módulo 2: Espiritismo</B>   |   <A HREF="id60.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo francés"><U>Espiritismo francés</U></A>   |   <A HREF="id54.htm" TARGET="_top" TITLE="Historia"><U>Historia</U></A>   |   <A HREF="id55.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo folclórico"><U>Espiritismo folclórico</U></A>   |   <A HREF="id56.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo Kardeciano"><U>Espiritismo Kardeciano</U></A>   |   <A HREF="id57.htm" TARGET="_top" TITLE="Trincadistas"><U>Trincadistas</U></A>   |   <A HREF="id58.htm" TARGET="_top" TITLE="Movimiento evangélico espiritista"><U>Movimiento evangélico espiritista</U></A>   |   <A HREF="id59.htm" TARGET="_top" TITLE="Santerismo"><U>Santerismo</U></A>   |   <A HREF="id61.htm" TARGET="_top" TITLE="Clase social y espiritismo"><U>Clase social y espiritismo</U></A></div> <div> </div> </td> </tr><tr> <td valign="top" width=210 BGCOLOR="#FFCC66" TEXT="#080000" background="0bbd2043.jpg"> <div> <A HREF="http://webct.uprm.edu:8900/SCRIPT/PSIC3117/scripts/serve_home" TARGET="_top" TITLE="http://webct.uprm.edu:8900/SCRIPT/PSIC31"><U><B>WebCT Home</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id15.htm" TARGET="_top" TITLE="Introducción"><U><B>Introducción</B></U></A></div> <div> <A HREF="id16.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 1: Paradigmas y la investigación "><U><B>Módulo 1: Investigación de los sistemas folclóricos de ayuda</B></U></A></div> <div> <A HREF="id18.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 2: Espiritismo"><U><B>Módulo 2: Espiritismo</B></U></A></div> <div> <A HREF="id21.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 3: Santería"><U><B>Módulo 3: Santería</B></U></A></div> <div> <A HREF="id22.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 2: Chamanismo"><U><B>Módulo 4: Chamanismo</B></U></A></div> <div> <A HREF="id23.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 5: Funciones terapéuticas"><U><B>Módulo 5: Funciones terapéuticas</B></U></A></div> <div> <A HREF="id25.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 6: Colaboración con sanadores"><U><B>Módulo 6: Colaboración</B></U></A></div> <div> <A HREF="id26.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 7: Elementos antiterapéuticos"><U><B>Módulo 7: Elementos anti-terapéuticos</B></U></A></div> <div> <A HREF="id27.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 8: El mercurio"><U><B>Módulo 8: El mercurio</B></U></A></div> <div> <A HREF="id28.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 9: Alcoholismo"><U><B>Módulo 9: Alcoholismo</B></U></A></div> <div> <A HREF="id29.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 10: Jung y el espiritismo"><U><B>Módulo 10: Jung y el espiritismo</B></U></A></div> <div> <A HREF="id30.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 11: Las vidas de sanadores"><U><B>Módulo 11: Desarrollo de sanadores folclóricos</B></U></A></div> <div> <A HREF="id31.htm" TARGET="_top" TITLE="Módulo 12: Reflexión final : El rol de l"><U><B>Módulo 12: Rol de los sistemas foclóricos </B></U></A></div> <div> <A HREF="id32.htm" TARGET="_top" TITLE="Referencias"><U><B>Referencias</B></U></A></div> <div> <A HREF="id35.htm" TARGET="_top" TITLE="Tareas"><U><B>Tareas</B></U></A></div> <div> <A HREF="id33.htm" TARGET="_top" TITLE="Enlaces"><U><B>Enlaces</B></U></A></div> <bR> <bR> <bR> </td> <td valign="top" height=390 BGCOLOR="#FFFFFF" TEXT="#080000"> <div> <I>Módulo 2: Espiritismo</I></div> <bR> <div> Objetivos:</div> <bR> <div> <IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Adquirir conocimiento de las prácticas y creencias del espiritismo.</div> <div> <IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Identificar similaridades y diferencias entre los sistemas folclóricos de ayuda y el sistema profesional.</div> <bR> <div> En este módulo estudiaremos tres sistemas folclóricos de ayuda: el espiritismo, la santería y el chamanismo. </div> <bR> <div> <B>El espiritismo en Puerto Rico</B></div> <bR> <div> El espiritismo en Puerto Rico ha sido conceptualizado de manera homogénea por la mayor parte de los científicos sociales, creando esto una serie de ideas falsas en torno a la práctica de este sistema en Puerto Rico.  Lo correcto es hablar de tipos de espiritismo o movimientos espiritistas debido a que este sistema comprende una gran variedad de manifestaciones, adaptaciones y sincretizaciones.</div> <bR> <div> Este módulo  explora lo que podemos llamar el espiritismo puertorriqueño desde cinco manifestaciones o movimientos significativos . Es por eso que, cuando hablamos del espiritismo  tenemos que hacerlo en plural .  Nuestra discusión recalcará la necesidad de una perspectiva histórica-social  para entender el origen de los movimientos espiritistas que discutiremos. Comenzaremos describiendo el  espiritismo francés de Allan Kardec.</div> <bR> <div> <A HREF="id60.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo francés"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">El espiritismo francés de Allan Kardec</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id54.htm" TARGET="_top" TITLE="Historia"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Historia del Espiritismo en Puerto Rico</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id55.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo folclórico"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">La práctica del espiritismo folclórico en Puerto Rico</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id56.htm" TARGET="_top" TITLE="Espiritismo Kardeciano"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">La práctica del espiritismo kardeciano</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id57.htm" TARGET="_top" TITLE="Trincadistas"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Trincadistas: Un grupo reciente  de espiritistas en Puerto Rico</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id58.htm" TARGET="_top" TITLE="Movimiento evangélico espiritista"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">El movimiento evangélico espiritista</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id59.htm" TARGET="_top" TITLE="Santerismo"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Santerismo: La sincretización entre el espiritismo  y la santería</B></U></A></div> <bR> <div> <A HREF="id61.htm" TARGET="_top" TITLE="Clase social y espiritismo"><U><B><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Los movimientos espiritistas y la diferenciación de clases sociales en Puerto Rico</B></U></A></div> <bR> <bR> <div> <B>Conclusión</B></div> <bR> <div> Hemos discutido estos movimientos como tipologías rígidas, sin embargo la realidad es que los mismos están en constante interacción y dinamismo. Por ejemplo, el espiritismo folclórico está integrando prácticas kardecianas y santeras en su práctica.  Las investigaciones que se lleven a cabo sobre el espiritismo deben enfocar las particularidades de cada uno de estos movimientos espiritistas y evitar hacer generalizaciones en relación a este sistema.  Hablar del espiritismo en Puerto Rico solo hace sentido si se hace en el contexto de los movimientos que hemos presentado. </div> <bR> <div> <B>Enlaces en el Web:</B></div> <bR> <div> <A HREF="http://www.brown.edu/Departments/Watson_Institute/Publications/OP/op11.pdf" TARGET="_top" TITLE="http://www.brown.edu/Departments/Watson_"><U><IMG BORDER="0" SRC="Symb075c00b700f000000000.png" HEIGHT="16" WIDTH="24" ALIGN="bottom" HSPACE="0" VSPACE="0">Competing gods: Religious pluralism in Latin America</U></A></div> <bR> <div> <B> Asignación:</B></div> <bR> <div> 1. Discuta los factores que han contribuido a la sincretización del espiritismo en Puerto Rico.</div> <bR> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>