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Secuencia Curricular en Ciencia Cognitiva ¿Qué es Ciencia Cognitiva? Los científicos cognitivos buscan respuestas a preguntas fundamentales sobre los procesos mentales: ¿Cómo es que podemos aprender y recordar? ¿Cómo podemos sentir y percibir el mundo a nuestro alrededor? ¿Cuál es la relación entre la mente y el cerebro? ¿Cómo la evolución le ha dado forma a la mente? ¿Existe alguna relación entre el lenguaje y el pensamiento? ¿Puede pensar una computadora? La Ciencia Cognitiva puede caracterizarse como el estudio interdisciplinario de la mente como un procesador de información. Es una disciplina relativamente reciente, que surge a mediados del siglo XX a partir de la convergencia de las revoluciones conceptuales que ocurrieron principalmente en la lingüística, la psicología y la ciencia de computación. Actualmente se nutre también de campos como la neurociencia, la filosofía y la antropología. Al estudiar la cognición en organismos (humanos y otros animales) y máquinas, la ciencia cognitiva concibe la mente como un mecanismo abstracto de computación instanciado en el cerebro y se enfoca en cómo la mente representa y manipula conocimientos y cómo se realizan en el cerebro las representaciones y procesos mentales. Eventualmente, podemos descubrir las computaciones mentales que subyacen al funcionamiento cognitivo y entender la manera en que estas computaciones son implementadas por el tejido neuronal. Por tanto, un objetivo de la ciencia cognitiva es determinar cuáles son las estructuras y procesos que sustentan tareas cognitivas tales como la percepción, la memoria, la atención, el lenguaje y el control motor; otro objetivo es explicar cómo los organismos llegan a poseer estas estructuras y procesos. Ambos proyectos de estudio juegan un papel relevante en investigaciones más aplicadas en áreas como la inteligencia artificial, la psicología educativa y los desórdenes cognitivos y de comunicación. Un estudio de esta naturaleza requiere el trabajo concertado de disciplinas diversas, como la lingüística teórica, la genética, la biología evolutiva, la neurociencia, la psicología y antropología cognitivas, la ingeniería y ciencias de computación, la inteligencia artificial, la matemática, la física y la filosofía. No existe una única carrera profesional para quienes poseen una preparación en ciencia cognitiva. Muchos egresados realizan estudios de posgrado para satisfacer sus aspiraciones académicas y profesionales. Los estudiantes con una formación en ciencia cognitiva pueden proseguir una amplia gama de especialidades tanto a nivel de maestría como de doctorado. Entre algunas de las posibilidades se encuentran (en orden alfabético): audiología, ciencia cognitiva, ciencia de computación, comunicación, derecho, educación, empresas, filosofía, informática, lingüística, medicina, neurociencia, patología del habla-lenguaje, psicología, publicidad, salud pública y terapia ocupacional. La carrera a escoger depende de la metas, intereses y formación de cada egresado. La ciencia cognitiva prepara al estudiante para alcanzar esas metas con unas bases educativas sólidas en cognición humana y destrezas considerables en razonamiento científico, pensamiento crítico y claridad de expresión. La Secuencia Curricular en Ciencia Cognitiva le provee al estudiantado la oportunidad de enfrentarse a una de las últimas fronteras del quehacer científico: el estudio de la cognición, tanto humana como no-humana y artificial. Para estudiar la implementación de procesos y representaciones mentales en el cerebro, los científicos cognitivos incorporan una variedad de perspectivas y metodologías de las disciplinas de las que ha emergido la ciencia cognitiva: lingüística, ciencia de computación, neurociencia, psicología cognitiva y filosofía de la mente. Esta secuencia curricular sirve de puente entre la división tradicional de las humanidades y las ciencias, ya que, además del curso medular en ciencia cognitiva, su diseño incorpora un curso de cada una de las subdisciplinas. De esta manera, la secuencia le ofrece al estudiantado un conocimiento amplio de la ciencia cognitiva y refleja la naturaleza intrínsecamente interdisciplinaria de este campo, haciéndole posible tomar parte en el estudio de la mente/cerebro desde los múltiples acercamientos de esta disciplina emergente.
Secuencia Curricular en Ciencia Cognitiva Consiste de 18 créditos en los siguientes cursos medulares: • CCOG 4010/INTD 4110 Introducción a la ciencia cognitiva • CCOG/INTD 4210 Problemas filosóficos en la ciencia cognitiva (o FILO 4147 Filosofía de la psicología) • CCOG/INTD 5010 Introducción a la neurociencia • PSIC 3001 Principios de Psicología I • LING 4010 El lenguaje en la mente humana • LING 4080 Computadoras y Lenguaje (o CIIC 3011/3015 o COMP 3010 o INGE 3016 Introducción a la Programación)
Para descargar el folleto informativo de la secuencia, presione aquí. Para acceder la solicitud de admisión a la secuencia, presione aquí (programa 3231).
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