Información contacto 

Correo electrónico: iraida.galarza@upr.edu

Oficina: OP-213

Extensión: 6137

 

Posición: Instructora

Educación: 

2009                           M.A., Lingüística, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras

  • Áreas de especialización: Contacto de lenguas, morfosintaxis, adquisición de segundas lenguas
  • Tesis: Marcación diferencial de objeto y adquisición: la a personal en niños bilingües (español-criollo) en la frontera domínico-haitiana.
  • Comité: Dr. Luis A. Ortiz-López (director), Alma Simounet-Géigel y Dra. Carmen Hernández

2004                           B.A., Lenguas Extrajeras, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras

  • Concentración: italiano, francés, portugués

 

Enseñanza 

Espa 3216, 3295

Ling 4020

 

Investigación 

Intereses de investigación

 

Publicaciones seleccionadas:

Publicaciones arbitradas:

Díaz-Campos, M., Galarza, I. & Delgado-Díaz, G. (2017). The sociolinguistic profile of ser and estar in Cuban Spanish: An analysis of oral speech [Perfil sociolingüístico de ser estar  en el español de Cuba: un análisis del habla oral]. En A. Cuza (Ed.) Contemporary Approaches to Cuban Spanish Dialectology (pp. 135-159). Georgetown University Press.

Delgado-Díaz, G. & Galarza, I. (2016). Sociolinguistic implications on perception: The case of the posterior /r/ in Puerto Rican Spanish [Implicaciones sociolingüísticas en la percepción: el caso de la /r/ posterior en el español de Puerto Rico]. En A. Cuza, L. Czerwionka & D. Olson (Eds.). Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics: Inquiries in Hispanic Linguistics: From theory to empirical evidence (pp. 241- 261). Amsterdam/ Philadelphia, NL: John Benjamin Publishing Co.

Delgado-Diaz, G. & Galarza, I. (2015). ¿Que comiste [x]amón? A closer look at the  neutralization of /h/ and posterior /r/ in Puerto Rican Spanish [¿Que comiste [x]amón? una mirada más profunda a la neutralización de /h/ y /r/ posterior en el español de Puerto Rico]. En E. Willis et al. (Eds.) Selected Proceedings of the 6th Conference on  Laboratory Approaches to Romance Phonology (pp.70-82). Somerville, MA: Cascadilla   Proceedings.

Willis, E., Delgado-Díaz, G. & Galarza, I. (2015). Contextualized Voicing of the Voiceless Posterior Fricative /h/ in Puerto Rican Spanish [Sonorización contextualizada de la   fricativa posterior sorda /h/ en el español de Puerto Rico]. In E. Willis et al. (Eds.)      Selected Proceedings of the 6th Conference on Laboratory Approaches to Romance Phonology (pp.52-69). Somerville, MA: Cascadilla Proceedings.

 

Publicaciones no arbitradas:

Galarza Galarza, I., Ríos-Villarini, N., González, M. & Santiago Villafañe, R.M.  (2009). Acercamientos interdisciplinarios a las relaciones entre lengua, educación y  comunidad para impactar políticas educativas desde la investigación. Actas del  X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación.

Galarza Galarza, I. & Veliz, M. C. (2009). El español de Santa Cruz: factores que determinan su  expectativa de vida. En M. González Vélez & N. Ríos Villarini (Eds.).  Memorias Seminario para Maestros: Los puertorriqueños en Santa Cruz, Fundación    Puertorriqueña de las Humanidades.