Participating date: Abril 6, 2022

Schedule: 11:00-11:25AM / 11:40 AM – 12:00 PM

General Description: El propósito del proyecto es subsanar la falta de datos sobre el impacto de los factores individuales en las destrezas lingüísticas de los estudiantes puertorriqueños. Evaluamos los efectos que tiene el género, el nivel socioeconómico y la escuela de procedencia en el desempeño de los estudiantes puertorriqueños en las pruebas META de español e inglés.Nuestros análisis sugieren que la composición socioeconómica de la escuela es un factor muy importante en el desempeño lingüístico de los estudiantes. Aunque la escuela, en algunos casos, sí parece cumplir una función compensatoria ya que ayuda a minimizar los efectos de las condiciones preexistentes del estudiante, la efectividad de la escuela parece estar estrechamente ligada a las condiciones socioeconómicas de sus estudiantes. Esperamos a través de este estudio aportar datos que puedan informar las iniciativas y planificaciones lingüísticas destinadas a mejorar la educación pública del país y el desarrollo lingüístico de los estudiantes.

Interested Majors

Estudios Hispánicos 

Level of Education

Subgraduado

Graduado

Professor/Advisor

Prof. Alexandra Morales

Schedule

Abril 6, 2022

11:00AM – 11:25AM

11:40 AM – 12:00 PM

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