Acreditación del Programa de Preparación de Maestros
El Programa de Preparación de Maestros participa en un proceso continuo de acreditación que evalúa la calidad de su currículo, experiencias formativas e impacto en el sistema educativo. Las entidades acreditadoras certifican que el programa cumple con rigurosos estándares de excelencia, garantizando la preparación de educadores competentes, éticos y comprometidos con las necesidades actuales de las escuelas.
UPRM CAEP Self-Study 2025Estudio comprensivo que presenta análisis, evidencias y autoevaluación institucional en preparación para la revisión de acreditación del año 2025.
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CAEP Accountability Measures for EPP Initial Licensure ProgramsMedidas oficiales de responsabilidad requeridas por CAEP, que incluyen datos de efectividad, resultados de candidatos, empleabilidad y satisfacción de empleadores.
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Outreach Education ProgramsOutreach Educational Programs promueve iniciativas educativas que fortalecen la colaboración con escuelas y comunidades, apoyando el desarrollo académico y profesional en consonancia con la misión del Programa de Preparación de Maestros.
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META Test Results by UPRM EPP Teacher Candidates 2022-2023Resultados del examen META correspondientes a los candidatos a maestro del PPM, utilizados como indicador clave de dominio académico y preparación profesional.
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Reportes e Información RelevanteColección de documentos, informes y datos esenciales que respaldan el desempeño, cumplimiento y calidad del Programa de Preparación de Maestros.
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UPRM CAEP Self-Study 2017Documento oficial utilizado en el ciclo de acreditación del 2017, que resume el desempeño, hallazgos y evidencias relacionadas al cumplimiento con los estándares CAEP.
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Marco ConceptualEl Marco Conceptual del Programa de Preparación de Maestros establece los principios, valores y fundamentos pedagógicos que guían la formación de educadores competentes, éticos y comprometidos con el aprendizaje y la responsabilidad social.
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Decisiones CompartidasEsta sección describe los grupos y comités que participan en las decisiones compartidas del Programa de Preparación de Maestros, así como su rol en la evaluación, mejora continua y cumplimiento de estándares académicos.
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