“El poder de la Web está en su universalidad. El acceso de todos, independientemente de la discapacidad, es un aspecto esencial «.
– Tim Berners-Lee, Director del W3C e inventor de la World Wide Web.

Internet es una herramienta que promete acceso a recursos ilimitados, en los cuales todos pueden cumplir su deseo de conocimiento. Por esta razón, es indispensable que el Centro de Tecnologías de Información (CTI) produzca recursos accesibles para todos, independientemente de su sistema operativo, configuración de hardware, software en particular y las discapacidades físicas más importantes. La Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez se compromete a desarrollar un Campus Abierto.

El CTI está disponible para consultas y capacitación para cualquier persona que necesite ayuda con el diseño y la implementación de recursos accesibles. No dude en llamar al (787) 832-4040 ext 2055 o enviar un correo electrónico a cti a uprm.edu.

Es imperativo que todos trabajemos juntos para lograr estos objetivos, lea la siguiente información para aprender más. Si necesita ayuda, comuníquese con el CTI.

Nuestras pautas generales para páginas web:

  • Cada página debe probarse en diferentes sistemas operativos (Win, Mac, Linux) y dispositivos (Android, iOS).
  • Cada página debe ser visible en todos los principales navegadores y dispositivos.
  • Los complementos (plugins) para contenido incrustado se evitarán cuando sea posible. Si se usa, una página debe ser visible sin ellos. Cuando no sea posible, se proporcionará un enlace a un recurso / página adicional o se proporcionará información sobre quién o dónde comunicarse para organizar formatos alternativos, como medios impresos, video u otros. Se tomarán las debidas consideraciones según la audiencia o el objetivo de una página en particular.
  • El uso de applets debe limitarse a usos particulares y no como adornos o elementos gráficos. Los applets deben probarse en diferentes versiones de JDK para determinar su compatibilidad y los requisitos que deben documentarse en la página.
  • Debe hacer todos los esfuerzos posibles para reducir los requisitos de banda ancha.
  • Los elementos que no son de texto, como las imágenes y otros elementos multimedia, deben tener una descripción de texto por medio de «Alt» o «longdesc».
  • Cada hipervínculo debe tener una descripción usando «Título». Esto permite que las personas no videntes accedan a sus páginas por medio de lectores de pantalla.
  • También es importante saber que la mayoría de los lectores de pantalla no pueden procesar páginas con marcos (frames), porque no pueden determinar el flujo de las páginas.
  • Las páginas que usan hojas de estilo en cascada (css) deben ser visibles cuando se muestran en un navegador sin las hojas de estilo.
  • Los colores en el texto y los fondos deben tener suficiente contraste para permitir que las personas daltónicas puedan ver sus páginas. (Ejemplos de daltonismo (en inglés): enlace a http://www.vischeck.com/examples/)
  • Cada página debe seguir las pautas de accesibilidad establecidas por la Sección 508 de la Ley Federal de Rehabilitación, la Iniciativa de Accesibilidad Web del Consorcio World Wide Web y la Ley Número 229 de Puerto Rico.
  • Al crear documentos PDF, asegúrese de que no se creen como imágenes. Utilice la funcionalidad OCR del escáner y no la función de imagen tradicional al convertir materiales impresos a PDF.
  • Si después de hacer todos los esfuerzos posibles para eliminar un problema de accesibilidad no pudo hacerlo, debe proporcionar un enlace a un recurso alternativo o proporcionar información de contacto sobre cómo solicitar la información o el recurso.

Consejos:

  • Nunca asuma que su audiencia utilizará una computadora, sistema operativo o versión de software en particular.
  • Si tiene una tecnología para implementar en Internet, pregunte al CTI. Le ayudaremos a determinar el nivel de compatibilidad. Incluso podemos ayudarlo a encontrar una tecnología portátil que se ajuste a sus necesidades. Hay muchas tecnologías de código abierto (GRATIS) que son notablemente fáciles de usar y portátiles.
  • El punto clave al diseñar recursos accesibles es que no pueden negar el acceso a la información. Las razones comunes son la tecnología y el formato que utilizamos para presentar la información. Si sabe que una tecnología o formato en particular puede agregar requisitos particulares al acceso de su información, busque alternativas.
  • Evita los «dulces». Cuando comiences a hacer páginas web, encontrarás muchos trucos divertidos. Casi el 90% de estos pequeños artilugios perjudican el acceso a la información. Cosas como applets de Java con presentaciones de diapositivas, menús emergentes, mensajes de desplazamiento, marcos, etc.
  • Valide sus páginas utilizando Validadores de accesibilidad como WAVE.

Enlaces (en inglés) a recursos externos:

Crear sitios web accesibles
https://wiht.co/guidetoaccessibility

Cómo una persona no vidente «verá» su página web:
http://www.vischeck.com/
http://www.vischeck.com/examples/
http://webexhibits.org/causesofcolor/2.html

Pruebas de daltonismo
https://www.color-blindness.com/color-blindness-tests/

Crear tablas accesibles
https://webaim.org/techniques/tables/data