El proyecto, encabezado por profesores Jeffrey Herlihy-Mera y Mariam Colón Pizarro, ha recibido una subvención de la Teagle Foundation de $25,000. Su labor forma parte del programa “Planning for Cornerstone: Learning for Living”;  para más información, véase la entrevista de Herlihy-Mera y Colón Pizarro con Prensa RUM y Cornerstone: Learning for Living.



La subvención busca fomentar una experiencia intelectual común a través una serie de “textos” estudiados en las secciones participantes del curso introductorio del Departamento de Humanidades, HUMA 3111 y HUMA 3112. También, la iniciativa lanzará tres grupos (clusters) de cursos con acercamientos transdisciplinarios, dichas secciones serán dirigidas hacia estudiantes en campos STEM (por su abreviación en inglés, Science, Technology, Engineering y Mathematics), con la intención que enchispen a estudiantes con dichas concentraciones a considerar un rol más amplio de las Humanidades en sus carreras académicas.

“Lo que pensamos hacer,” confirma Jeffrey Herlihy-Mera, “es alentar un laboratorio de conexiones transdisciplinarias ancladas en una serie de lecturas. A través del estudio colectivo y colaborativo, la idea es conversar críticamente sobre las preguntas fundamentales de la condición humana, y de Puerto Rico: ¿Cuáles son los problemas del pasado, y cómo se vinculan con las situaciones que enfrenta Puerto Rico hoy? ¿Cómo podemos explorar, pensar críticamente y crear nuevo conocimiento? ¿Qué puede aportar la crítica humanística a otras disciplinas?” Herlihy-Mera también comentó que la iniciativa abarca materiales tradicionales como la literatura, filosofía, historia, artes, religión y cine, entre otros, y los combina con contenido digital, redes sociales y acercamientos descoloniales.  


Actividades:


Durante la fase de planificación, en el año académico 2022-2023, los directores están realizando charlas, talleres y mesas redondas que prometen romper los silos disciplinarios con un enfoque que aporta nuevas latitudes de reflexión en varias áreas académicas – incluyendo las artes, la medicina, la ética, la religión, la ingeniería y las ciencias digitales. Las mesas redondas involucran invitados de otras instituciones, como Julio Ottino, decano del McCormick School of Engineering and Applied Sciences en Northwestern University; Gundula Bosch, Directora del R3 Center for Innovation in Science Education en Johns Hopkins; y Vamsi Koneru, University of Connecticut School of Medicine; Jon Santiago, Boston University School of Medicine; y Agustin Rayo de MIT y Richard Amesbury de Arizona State University. Las actividades son abiertas al público.