Miembros del Programa

Los principales miembros del programa BS in Computer Sciences and Engineering, son

    1. los estudiantes actuales del programa.
    2. los ex alumnos.
    3. el profesorado del programa.
    4. los empleadores.

El programa debe exponer a sus estudiantes a los conocimientos de vanguardia en el área de la informática, por lo que son un componente crítico de nuestro proceso de mejora continua. Los antiguos alumnos del CSE han estado en contacto con el mundo profesional y deben haber podido poner a prueba las habilidades que han alcanzado, por lo que su experiencia representa una excelente fuente para proporcionar aportaciones útiles para la mejora de nuestros programas. Nuestro profesorado desempeña un papel esencial en la administración de los programas, en la transmisión efectiva de conocimientos a nuestros estudiantes a través de la enseñanza y la investigación, y en el proceso de mejora continua. La satisfacción de los empleadores impulsa las oportunidades de empleo de nuestros estudiantes; por lo tanto, tienen una palabra importante que decir sobre cómo nuestro programa puede mejorar la calidad de nuestros graduados. Estos cuatro grupos de destinatarios tienen un interés especial en el éxito continuo del programa dirigido por sus PEOs, y que debe ser garantizado por un proceso de mejora continua exitoso.

Objetivos Educativos del Programa

Los objetivos educativos del programa CSE son

 

    1. Contribuir al avance de la sociedad mediante la aplicación ética de sus conocimientos y habilidades.
    2. Demostrar competencia profesional, liderazgo y espíritu emprendedor para destacar en el ejercicio de la profesión.
    3. Participar y contribuir eficazmente en los mercados globales.
    4. Realizar estudios avanzados, formación continua y participar en sociedades profesionales para tener éxito en un campo en constante evolución.
Resultados del Estudiante

Los resultados de los estudiantes del programa CSE reflejan las habilidades generales que un graduado del programa debe alcanzar en el momento de la graduación como informático y como ingeniero. Para la parte de CS, hemos adoptado los resultados de los estudiantes de la Comisión de Acreditación Informática (CAC) de ABET (listados como C1, …, C6). Para la parte de ingeniería, hemos adoptado los resultados de los estudiantes de la Comisión de Acreditación de Ingeniería (EAC) de ABET (enumerados como E1, …, E7). Éstos son:

C1. Analizar un problema informático complejo y aplicar los principios de la informática y otras disciplinas relevantes para identificar soluciones.

C2. Diseñar, implementar y evaluar una solución basada en la computación para satisfacer un conjunto dado de requisitos informáticos en el contexto de la disciplina del programa.

C3. Comunicarse eficazmente en diversos contextos profesionales.

C4. Reconocer las responsabilidades profesionales y hacer juicios informados en la práctica informática basados en principios legales y éticos.

C5. Funcionar eficazmente como miembro o líder de un equipo dedicado a actividades propias de la disciplina del programa.

C6. Aplicar la teoría de la informática y los fundamentos del desarrollo de software para producir soluciones basadas en la informática.

E1. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando los principios de la ingeniería, la ciencia y las matemáticas.

E2. capacidad de aplicar el diseño de ingeniería para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas teniendo en cuenta la salud, la seguridad y el bienestar públicos, así como factores globales, culturales, sociales, medioambientales y económicos.

E3. Capacidad para comunicarse eficazmente con una serie de audiencias.

E4. capacidad para reconocer las responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de ingeniería y para emitir juicios fundamentados, que deben considerar el impacto de las soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, medioambientales y sociales.

E5. capacidad para funcionar eficazmente en un equipo cuyos miembros proporcionan conjuntamente liderazgo, crean un entorno de colaboración e inclusión, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos.

E6. capacidad para desarrollar y llevar a cabo la experimentación adecuada, analizar e interpretar los datos y utilizar el juicio de la ingeniería para sacar conclusiones.

E7. capacidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de aprendizaje adecuadas.