El Departamento de Ciencia e Ingeniería en Computación en la Universidad de Puerto Rico ha institucionalizado un plan de mejora continua para maximizar el valor agregado a nuestros participantes. Los participantes del programa son individuos, grupos o instituciones que contribuyen directamente y se benefician de nuestros programas académicos. Nuestro proceso de mejora continua evalúa periódicamente el nivel de satisfacción entre estos grupos con respecto a los objetivos educativos establecidos para nuestros programas académicos.

• • • Estudiantes – Nuestros programas deben exponer a nuestros estudiantes al conocimiento de vanguardia en el área de informática; de esta manera, conforman un componente crítico de nuestros procesos de evaluación.
    • Alumno – Los estudiantes que han completado nuestros cursos de estudio durante los últimos 2-5 años tienen más probabilidades de ser empleados en puestos de nivel de entrada y están mejor preparados para evaluar si el programa los ha preparado adecuadamente para practicar de manera efectiva su profesión.
    • Empleadores – La satisfacción de los empleadores impulsa oportunidades de empleo para nuestros estudiantes. Los miembros de las juntas asesoras y los reclutadores de campus representan a los empleadores. Dado que los reclutadores entrevistan a estudiantes de otras instituciones, estos pueden proporcionar comentarios valiosos sobre qué tan bien califican nuestros estudiantes tanto interna como externamente. Los supervisores de los estudiantes de Coop pueden proporcionar información valiosa sobre el desempeño de nuestro alumno en comparación con sus compañeros internos de otras instituciones.
    • El pueblo de Puerto Rico – La Universidad de Puerto Rico fue creada por la Asamblea Legislativa para brindar oportunidades de educación superior a sus ciudadanos y promover el desarrollo social y económico de la Isla.

El plan de mejora continua del CSE define los siguientes puntos del Programa de Objetivos Educacionales. Los graduados del programa de pregrado de Ingeniería Informática deben:

• • • Contribuir al desarrollo educativo, cultural, social, tecnológico y económico de la sociedad a través de la aplicación ética de sus conocimientos y habilidades.
    • Demostrar competencia profesional, liderazgo y espíritu emprendedor para sobresalir en la práctica de la profesión.
    • Aproveche los antecedentes multiculturales y la educación bilingüe para participar de manera efectiva y contribuir en los mercados globales.
    • Perseguir estudios avanzados, continuar la educación y participar en sociedades profesionales para tener éxito en un campo en constante evolución.

Nuestros programas de bachillerato en Ciencias de Computación e Ingeniería de Software están diseñados para permitir a los estudiantes cumplir con los siguientes Resultados de Aprendizaje Estudiantil:

• • • La capacidad de aplicar el conocimiento de la informática y las matemáticas (en las soluciones de problemas …) de acuerdo con los resultados del estudiante del programa y la disciplina.
    • Capacidad para analizar un problema e identificar y definir los requisitos informáticos adecuados para su solución, incluyendo el diseño y la realización de experimentos con este fin.
    • Capacidad para diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa basado en computadora para satisfacer las necesidades deseadas, que incluyen: económico, ambiental, social, político, ético, de salud y seguridad, de fabricación y de sostenibilidad.
    • La capacidad de funcionar eficazmente en equipos multidisciplinarios para lograr un objetivo común.
    • Comprender las cuestiones y responsabilidades profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.
    • Una habilidad para comunicarse efectivamente con una variedad de audiencias.
    • Capacidad para analizar el impacto local y global de la informática en individuos, organizaciones y la sociedad.
    • Reconocimiento de la necesidad y la capacidad de participar en el desarrollo profesional continuo.
    • La capacidad de utilizar las técnicas, habilidades y herramientas actuales necesarias para la práctica informática.
    • La capacidad de aplicar fundamentos matemáticos, principios algorítmicos y teoría de la informática en el modelado y diseño de sistemas basados en computadora de una manera que demuestre la comprensión de las ventajas y desventajas involucradas en las elecciones de diseño.
    • La capacidad de aplicar principios de diseño y desarrollo en la construcción de sistemas de software de complejidad variable.
    • Un conocimiento de los problemas contemporáneos.

Cada curso requerido está diseñado para ayudar a los estudiantes a cumplir con resultados de cursos más específicos que cada uno asigna a uno o más de los Resultados de Aprendizaje Estudiantil anteriores. Para obtener un catálogo completo de cursos que incluye enlaces a su correspondiente programa de estudios, visite: Catálogo de Cursos.