Our Team

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The Oral History Lab at UPRM is supported by a team of researchers from the English Department, General Library, and the Film Certificate Program. At the same time, we have students from diverse disciplines that help us develop the laboratory at UPRM.

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El Laboratorio de Historia Oral en UPRM cuenta con el apoyo de un equipo de investigadores del Departamento de Inglés, la Biblioteca General y el Programa de Certificado en Cine. Al mismo tiempo, tenemos estudiantes de diversas disciplinas que nos ayudan a desarrollar el laboratorio en la UPRM.

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Ricia Anne Chansky, OHL Director

Ricia Anne Chansky is a Professor in the Department of English at the University of Puerto Rico at Mayagüez and the Director of the Oral History Lab @UPRM where she leads projects funded by the Mellon Foundation, National Endowment for the Humanities, and American Council of Learned Societies, and directs the UPRM team of the Archivo de Respuestas Emergencias de Puerto Rico. She was named an Assembling Voices Fellow at the Interdisciplinary Center for Innovative Theory and Empirics at Columbia University, the Senior Climate Justice Fellow at the Humanities Action Lab at Rutgers-Newark, a Research Fellow at the Centre for Research in Latin America and the Caribbean at York University, and a Global Fellow at the Center for Human Rights and Humanitarian Studies in the Watson Institute for International and Public Affairs at Brown University. Her research focuses on developing climate communication strategies through data curation; analyzing disaster rhetorics in crisis oral history and comparative longevity studies; building university-community collaborative projects, especially those working to undermine intergenerational colonial practices and environmental racism; designing disaster pedagogy; and understanding oral history as mutual aid. She is actively working on projects involving energy justice, land and water protection, multimodal public history, and narrative as resistance. Her current book projects are a coedited collection, Archiving Puerto Rico: Digital Time and the Temporalities of Disaster, and a single-author volume on narrating disaster. Recent publications include The Divided States: Unraveling National Identity in the Twenty-First Century; Mi María: Surviving the Storm, Voices from Puerto Rico; and Maxy Survives the Hurricane / Maxy sobrevive el huracán. She is a member of the “Living Knowledge: Community-Centered Approaches to the History of Science” working group at the Max Planck Institute for the History of Science and a Fullbright Specialist in American Studies. She was recently recognized as a “Big Better” by the Rockefeller Foundation for her work on climate justice and as an International Climate Justice Advocate by the Museum of Tolerance/Simon Wiesenthal Center. She is featured in the museum’s interactive Social Lab as one of four activists whose work is highlighted in the Global Crisis Center section.

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Ricia Anne Chansky, Directora OHL

Ricia Anne Chansky es catedrática del Departamento de Inglés de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez y directora del Laboratorio de Historia Oral de la UPRM, donde dirige proyectos financiados por la Mellon Foundation, el National Endowment for the Humanities y el American Council of Learned Societies, y dirige el equipo de la UPRM del Archivo de Respuestas Emergentes de Puerto Rico. Ha sido nombrada becaria de Assembling Voices en el Interdisciplinary Center for Innovative Theory and Empirics de la Universidad de Columbia, becaria de justicia climática en el Humanities Action Lab de Rutgers-Newark, becaria de investigación en el Centre for Research in Latin America and the Caribbean de la Universidad de York y becaria global en el Center for Human Rights and Humanitarian Studies del Watson Institute for International and Public Affairs de la Universidad de Brown. Su investigación se centra en el desarrollo de estrategias de comunicación sobre el clima a través de la curación de datos; el análisis de la retórica de desastres en la historia oral de crisis y los estudios comparativos de longevidad; la construcción de proyectos de colaboración universidad-comunidad, especialmente aquellos que trabajan para socavar las prácticas coloniales intergeneracionales y el racismo ambiental; el diseño de la pedagogía de desastres; y la comprensión de la historia oral como ayuda mutua.Ella trabaja actualmente en proyectos relacionados con la justicia energética, la protección de la tierra y el agua, la historia pública multimodal y la narrativa como resistencia. Sus proyectos actuales son una colección coeditada, Archiving Puerto Rico: Digital Time and the Temporalities of Disaster, y un volumen de un solo autor sobre la narración de desastres. Entre sus publicaciones más recientes figuran The Divided States: Unraveling National Identity in the Twenty-First Century; Mi María: Surviving the Storm, Voices from Puerto Rico; y Maxy Survives the Hurricane / Maxy Sobrevive el Huracán. Es miembro del grupo “Living Knowledge: Community-Centered Approaches to the History of Science” del Instituto Max Planck de Historia de la Ciencia y especialista Fullbright en Estudios Americanos. Recientemente ha sido reconocida como “Big Better” por la Rockefeller Foundation por su labor en favor de la justicia climática y como Defensora Internacional de la Justicia Climática por el Museum of Tolerance/Simon Wiesenthal Center. Aparece en el Laboratorio Social interactivo del museo como una de los cuatro activistas cuyo trabajo se destaca en la sección Global Crisis Center.

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Jaquelina E. Álvarez, OHL Co-Director

Jaquelina E. Álvarez is the Oral History Lab (OHL) Co-Director and the Graduate Research and Innovation Center (GRIC) Coordinator at the UPRM University Library. She leads several campus digital strategy initiatives and partnerships, including Scholar@UPRM, the institutional repository. Currently, she is Co-PI of “Listening to Puerto Rico: The Promise of Oral History On-Campus and Beyond,” a $500,000 project funded by the National Endowment for the Humanities (NEH Award# ZDH-284106-22) and “Speaking into the Silences: Building Community Archives across the Puerto Rican Archipelago” project supported by the American Council of Learned Societies (ACLS). She organizes and teaches workshops and training sessions on digital literacy, scholarly communication, intellectual property, and data management. She has worked to incorporate information literacy into the UPRM’s STEM curriculum by participating in programs sponsored by the NSF, HHMI, NEH, and DoEd. Previously, she was the PI of an NEH Chairman’s Emergency Grant (NEH Award PB-260678- 18), a co-PI of “Building Capacity for Collection Care and Disaster Preparedness” project (NEH Award PG-263517-19), and a five-year (2014-2021), $2.6 million grant awarded by the DoEd under the Promoting Postbaccalaureate Opportunities for Hispanic Americans (PPOHA) Program. She holds an M.A. (1997) and Specialist Certificate (1999) in Library and Information Studies from the Univ. of Wisconsin-Madison.

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Jaquelina E. Álvarez, Codirectora OHL

coordinadora del Centro de Investigación e Innovación para Graduados (GRIC por sus siglas en inglés) de la Biblioteca Universitaria de la UPRM. Ella encabeza varias iniciativas y asociaciones de estrategia digital del recinto, incluyendo Scholar@UPRM, el repositorio institucional. Actualmente, es Co-PI de “Listening to Puerto Rico:The Promise of Oral History On-Campus and Beyond”, un proyecto de $500,000 dólares financiado por el National Endowment for the Humanities (NEH Award# ZDH-284106-22) y “Speaking into the Silences: Building Community Archives across the Puerto Rican Archipelago”, proyecto financiado por el American Council of Learned Societies (ACLS). También organiza e imparte talleres y sesiones de formación sobre alfabetización digital, comunicación académica, propiedad intelectual y gestión de datos. Ha trabajado para incorporar la alfabetización informacional en el plan de estudios STEM de la UPRM participando en programas patrocinados por la NSF, HHMI, NEH y DoEd. Anteriormente, fue la IP de una Subvención de Emergencia del presidente de NEH (NEH Award PB-260678-18), una co-PI del proyecto “Building Capacity for Collection Care and Disaster Preparedness” (NEH Award PG-263517-19), y una subvención de cinco años (2014-2021), $ 2.6 millones otorgada por el DoEd bajo el Programa de Promoción de Oportunidades de Posgrado para Hispanoamericanos (PPOHA). Posee un máster (1997) y un certificado de especialista (1999) en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de Wisconsin-Madison.

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Natalia Hernández Mejías, OHL Librarian

Natalia Hernández Mejías has experience working in the field of information services and research. She holds a Master’s degree in History from the University of Puerto Rico, Río Piedras Campus (UPR-RP). Her thesis follows an oral history methodology that explores the relationship between a leader of the Puerto Rican Nationalist Party in Cayey and his community. In 2016, she obtained her Master’s in Library and Information Sciences from UPR-RP. Her interests in the field include access to information and metadata management. She worked as a project manager for the Mellon Foundation’s digitization initiative at the General Archives of Puerto Rico, where she contributed to metadata design and the establishment of the digital repository, as well as supporting the various stages of the digitization process. Recently, she joined the library team at the University of Puerto Rico at Mayagüez as the librarian of the Oral History Lab.

Español

Natalia Hernández Mejías, Bibliotecaria OHL

Natalia Hernández Mejías tiene experiencia trabajando en el campo de servicios de información e investigación. Posee una maestría en Historia de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras (UPR-RP). Su tesis sigue una metodología de historia oral que explora la relación entre un líder del Partido Nacionalista de Puerto Rico en Cayey y su comunidad. En 2016, obtuvo su maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información en UPR-RP. Sus intereses en el campo incluyen el acceso a la información y la gestión de metadatos. Trabajó como gerente de proyecto en la iniciativa de digitalización de la Fundación Mellon en el Archivo General de Puerto Rico, donde colaboró en el diseño de metadatos y el establecimiento del repositorio digital, además de apoyar las distintas etapas del proceso de digitalización. Recientemente, se unió al equipo de la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez como bibliotecaria del Oral History Lab.

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Marci Denesiuk, Faculty Researcher

An award-winning Canadian writer with a background in journalism and creative writing, Marci Denesiuk is currently a Faculty Researcher with the Oral History Lab (OHL). She began her oral history work at UPRM with the OHL’s first project, Mi María: Puerto Rico after the Hurricane, coediting the Voice of Witness book Mi María: Surviving the Storm, Voices from Puerto Rico (Haymarket, 2021) with Ricia Chansky. Since then, she has continued to work on OHL projects funded by the National Endowment for the Humanities, the American Council of Learned Societies, and most recently by the Mellon Foundation. In addition, she has been awarded funding for her own work, including multiple grants from the Canada Council for the Arts and the Conseil des arts et des lettres du Québec, and a Digital Ethnic Futures Consortium (DEFCon) Capacity Building Fellowship. Her current work focuses on research, curation and education. Denesiuk teaches oral history with a focus on social justice and various writing classes in UPRM’s Department of English.

Español

Marci Denesiuk, Investigadora Docente

Marci Denesiuk, galardonada escritora canadiense es actualmente una investigadora docente del Laboratorio de Historia Oral (OHL) en la UPRM. Comenzó su trabajo de historia oral en la UPRM con el primer proyecto del OHL, Mi María: Puerto Rico Después del Huracán, coeditando el libro de Voice of Witness Mi María: Surviving the Storm, Voices from Puerto Rico (Haymarket, 2021) con Ricia Chansky. Desde entonces, ha seguido trabajando en proyectos de OHL financiados por el National Endowment for the Humanities, el American Council of Learned Societies y, más recientemente, por la Mellon Foundation. Además, ha recibido financiación para su propio trabajo, incluidas múltiples becas del Canada Council for the Arts y del Conseil des arts et des lettres du Québec, y una beca de desarrollo de capacidades del Digital Ethnic Futures Consortium (DEFCon). Su trabajo actual se centra en la investigación, la conservación y la educación. Denesiuk imparte clases de historia oral centrada en la justicia social y varias clases de escritura en el Departamento de Inglés de la UPRM.

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Natalia M. Betancourt Malavé, Research Associate

Natalia M. Betancourt Malavé is interested in AfroBoricua traditions of mutual aid as well as restorative and sustainable forms of community care. She has a Bachelor of Arts degree in English with a focus on literature and a minor in writing and communications. She completed her Master of Arts degree in English Education with a minor in teaching English as a second language while working as a graduate research fellow with the Oral History Lab (OHL) at URPM. Alongside Dr. Chansky, she worked in the Archivo de Respuestas Emergencias de Puerto Rico (AREPR) digital archiving project. In the first phase of the AREPR project, she conducted multiple long form interviews about food insecurity in the face of the COVID-19 Pandemic and other disasters experienced in Puerto Rico over the last decade. Throughout the second phase of AREPR, she developed Omeka S sites for two community partners and oversaw the collaboration with Come Colegial which showcased 10 years of the student-led organization. Since 2024, Betancourt Malavé works as the OHL’s research associate developing her own research project focused on mutual aid and sustainability as well as curating oral history collections focused on disaster response, climate change and social justice.

Español

Natalia M. Betancourt Malavé, Investigador Asociado

Natalia M. Betancourt Malavé se interesa por las tradiciones afroboricuas de ayuda mutua, así como por formas restaurativas y sostenibles de cuidado comunitario. Posee un Bachillerato en Artes en Inglés con concentración en literatura y un menor en escritura y comunicaciones. Completó una Maestría en Artes en Educación en Inglés con un menor en la enseñanza del inglés como segundo idioma mientras trabajaba como becaria de investigación graduada en el Laboratorio de Historia Oral (OHL) de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez. Junto a la Dra. Chansky, colaboró en el proyecto de archivo digital Archivo de Respuestas Emergencias de Puerto Rico (AREPR), donde en su primera fase realizó múltiples entrevistas extensas sobre la inseguridad alimentaria en el contexto de la pandemia del COVID-19 y otros desastres ocurridos en Puerto Rico en la última década. Durante la segunda fase, desarrolló sitios en Omeka S para dos organizaciones comunitarias y coordinó la colaboración con Come Colegial, que destacó diez años de trayectoria de esta organización estudiantil. Desde 2024, Betancourt Malavé se desempeña como asociada de investigación del OHL, donde desarrolla su propio proyecto de investigación enfocado en la ayuda mutua y la sostenibilidad, además de curar colecciones de historia oral relacionadas con la respuesta a desastres, el cambio climático y la justicia social.

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Zaira R. Arvelo Alicea, Community Programs Manager

Zaira R. Arvelo Alicea is a writer and educator. She spearheaded the creation of the national curriculum for the Mi María: Surviving the Storm oral history book series published by the nonprofit Voice of Witness; a book where her post-hurricane survival story is featured. She was research analyst for Acción Climática Juvenil, a project funded by the Canada Social Science and Humanities Research Commission, which documents Puerto Rican youth’s agency towards climate change. She served as community liaison for the Oral History Lab at UPRM where she coordinated the oral history collection efforts of community partners working with elders and women coffee growers in Puerto Rico’s countryside. Currently, she is the Community Partner’s Manager in an upcoming project at the OHL.

Español

Zaira R. Arvelo Alicea, Gerente de Colaboradores Comunitarios

Zaira R. Arvelo Alicea es escritura y educadora. Lideró la creación del currículo Mi María: Surviving the Storm como parte del libro de historia oral de la fundación Voice of Witness; un libro que incluye su historia de supervivencia post-huracán. Fungió como analista de datos cualitativos para Acción Climática Juvenil, un proyecto subsanado por el Canada Social Science and Humanities Research Commission, el cual documenta la respuesta de jóvenes puertorriqueños ante el cambio climático. Zaira sirvió como enlace comunitario con el Oral History Lab de la UPRM y coordinó los esfuerzos de recopilación de historias orales de los ancianos y las mujeres cafetaleras de la montaña. Actualmente, ella es la Gerente de Colaboradores Comunitarios en el más reciente proyecto del OHL.

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Guillermo Gómez, Documentary Filmmaker

Guillermo Gómez is a documentary filmmaker who lives in San Juan, Puerto Rico. He holds a master’s degree in Creative Documentary from the Universidad Autónoma de Barcelona and a master’s degree in Audiovisual Production from the UPR School of Communications. He has extensive experience in film production, has produced, directed, co-directed, has written scripts for numerous documentaries and musical videos for many Puerto Rican bands. His documentaries include La Escena (2005), Aquel Rebaño Azul (2009), and Una identidad en Absurdo, Vol. 1 (2011). He received a Suncoast Emmy for Máter Atómica, a web series on nuclear power in Puerto Rico made for WIPR-TV. Professor Gómez has taught for the Film Certificate since 2009. He teaches CINE4016: Film Production – The Creative Documentary, CINE4017: Film Production – Fiction, as well as workshops on film editing and other aspects of film production.

Español

Guillermo Gómez, Documentalista

Guillermo Gómez es documentalista y reside en San Juan de Puerto Rico. Tiene una maestría en Documental Creativo de la Universidad Autónoma de Barcelona y una maestría en Producción Audiovisual de la Escuela de Comunicaciones de la UPR. Tiene amplia experiencia en producción cinematográfica, ha producido, dirigido, co-dirigido, ha escrito guiones para numerosos documentales y videos musicales para muchas bandas puertorriqueñas. Entre sus documentales se encuentran La Escena (2005), Aquel Rebaño Azul (2009) y Una identidad en Absurdo, Vol. 1 (2011). Recibió un Suncoast Emmy por Máter Atómica, una serie web sobre la energía nuclear en Puerto Rico realizada para WIPR-TV. El profesor Gómez ha enseñado para el Certificado de Cine desde 2009. Enseña CINE4016: Producción Cinematográfica – El Documental Creativo, CINE4017: Producción Cinematográfica – Ficción, así como talleres de edición cinematográfica y otros aspectos de la producción cinematográfica.

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Michelle Pérez Pérez, Administrative Secretary V

Michelle Pérez Pérez completed her bachelor’s degree in Office Systems at the University of Puerto Rico in Aguadilla. Since 2015, she has worked in the College of Arts and Sciences, serving as Administrative Secretary in the Office of the Associate Dean of Research. Since February 2023, she has also served as Administrative Assistant at the Oral History Lab.

Español

Michelle Pérez Pérez, Secretaria Administrativa V

Michelle Pérez Pérez estudió su bachillerato en Sistemas de Oficina en la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla. Labora en el Decanato de Artes y Ciencias desde el 2015, donde se desempeña como Secretaria Administrativa en la Oficina del Decano Asociado de Investigación. Desde febrero 2023, colabora como Asistente Administrativo del Oral History Lab.

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Yeudiel R. Acevedo Acevedo, Undergraduate Research Assistant

Yeudiel R. Acevedo, from Moca, Puerto Rico, is an undergraduate Electrical Engineering student at the University of Puerto Rico at Mayaguez (UPRM). He has experience of conducting interviews, coding, plus 2D & 3D designing. Passionate about nature, he enjoys fishing, exploring creeks, and free-diving. All while also dedicated to the martial art of kung fu, as he has competed in the Caribbean Golden Cup.

Español

Yeudiel R. Acevedo Acevedo, Asistente de Investigación Subgraduado

Yeudiel R. Acevedo, natural de Moca, Puerto Rico, es estudiante subgraduado de Ingeniería Eléctrica en el Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico (UPRM). Cuenta con experiencia realizando entrevistas, programación, y diseño tanto en 2D como en 3D. Apasionado por la naturaleza, disfruta pescar, explorar ríos y practicar “free-diving”. Además, se dedica al arte marcial del kung fu, disciplina en la que ha competido en el Caribbean Golden Cup.

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Ariana Cordero Ramirez

Ariana I. Cordero Ramírez, Undergraduate Research Assistant

Ariana I. Cordero Ramírez is an undergraduate English Literature student at the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus (UPRM), with a minor in Writing and Communications. Her experience includes academic research, creative writing, and audiovisual storytelling. She has published a short horror story, Pumpkin Spice Season, in Blossom Mag and has independently written, edited, and produced several short films. Her most notable project, Espíritas, combines her interests in storytelling and visual media.

Español

Ariana I. Cordero Ramírez, Asistente de Investigación Subgraduado

Ariana I. Cordero Ramírez es una estudiante subgraduada de Literatura en Inglés en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez (UPRM), con una concentración menor en Escritura y Comunicaciones. Su experiencia incluye la investigación académica, la escritura creativa y la narrativa audiovisual. Ha publicado una historia corta de horror, Pumpkin Spice Season, en Blossom Mag y ha escrito, editado y producido de forma independiente varios cortometrajes. Su proyecto más notable, Espíritas, combina sus intereses por la narrativa y los medios visuales.

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Antoinnette E. Estrada Lopez, Undergraduate Research Assistant

Antoinnette Estrada López is a Psychology major. Some of her hobbies are reading, listening to music, and visiting rivers and beaches around Puerto Rico.

Español

Antoinnette E. Estrada Lopez, Asistente de Investigación Subgraduado

Antoinnette Estrada López es estudiante de Psicología. Algunos de sus pasatiempos son leer, escuchar música y visitar ríos y playas en Puerto Rico.

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Mercedes Fernández Colón, Graduate Research Assistant

Español

Mercedes Fernández Colón, Asistente de Investigación Graduado

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Mariana P. López Martínez, Undergraduate Research Assistant

Mariana P. López Martínez is an undergraduate student studying Industrial Microbiology. With a background in scientific research, she is eager to expand her knowledge beyond the lab and explore the role of social media in society. She is particularly interested in how digital platforms shape communication, engagement, and innovation.

Español

Mariana P. López Martínez, Asistente de Investigación Subgraduado

Mariana P. López Martínez es estudiante de Microbiología Industrial. Con experiencia en investigación científica, está interesada en ampliar sus conocimientos más allá del laboratorio y explorar el papel de las redes sociales en una sociedad tecnológica en constante cambio. Le apasiona entender cómo las plataformas digitales influyen en la comunicación, la interacción y la innovación.

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Ryan Nomar Matos García, Undergraduate Research Assistant

Ryan Nomar Matos García is in his second year of English Linguistics. He is also completing a minor in Environmental Sociology and Public Policies. He is very passionate about the environment and is an aspiring environmental lawyer.

Español

Ryan Nomar Matos García, Asistente de Investigación Subgraduado

Ryan Nomar Matos García cursa su segundo año en Lingüística Inglesa. También está completando una concentración menor en Sociología Ambiental y Políticas Públicas. Le apasiona mucho el medioambiente y aspira a convertirse en abogado ambiental.

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Judit E. Morales Villafañe, Undergraduate Research Assistant

Judit E. Morales Villafañe is an undergraduate student in the English Department at the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus (UPRM). She is pursuing a Bachelor of Arts in English with a specialization in Literature, a minor in Writing and Communications, and a curricular sequence in English Education. She currently serves as the undergraduate student representative of the English Department. Beyond her academic pursuits, Judit works as an Education Assistant at Casa Juan Bosco, a nonprofit organization dedicated to preventing delinquency and supporting children and teenagers from high-risk communities in Aguadilla through tutoring, recreation, the arts, values education, and psychosocial support. Her passions include reading, writing, and watching sunsets.

Español

Judit E. Morales Villafañe, Asistente de Investigación Subgraduado

Judit E. Morales Villafañe es una estudiante subgraduada del Departamento de Inglés de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez (UPRM). Cursa un Bachillerato en Artes en Inglés con una especialización en Literatura, una concentración menor en Escritura y Comunicaciones y una secuencia curricular en Educación en Inglés. Actualmente, se desempeña como representante estudiantil subgraduada del Departamento de Inglés. Además de sus estudios académicos, Judit trabaja como asistente educativa en Casa Juan Bosco, una organización sin fines de lucro dedicada a prevenir la delincuencia y apoyar a niños y jóvenes de comunidades de alto riesgo en Aguadilla mediante tutorías, recreación, las artes, educación en valores y el apoyo psicosocial. Entre sus pasiones se encuentran la lectura, la escritura y ver los atardeceres.

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Daliana A. Ortiz Guevara, Undergraduate Research Assistant

Daliana A. Ortiz Guevara is from the heart of Puerto Rico, Orocovis. She is an undergraduate student of Software Engineering at the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus. Outside of academics, she finds joy in photography and connecting with nature through outdoor activities. She loves to travel and explore new places whenever she has the opportunity. One of the most important things to her is spending quality time with family and friends.

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Daliana A. Ortiz Guevara, Asistente de Investigación Subgraduado

Daliana A. Ortiz Guevara es del corazón de Puerto Rico, Orocovis. Actualmente, cursa estudios subgraduados en Ingeniería de Software en el Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico. Más allá de lo académico, le apasiona la fotografía y disfrutar de la naturaleza a través de actividades al aire libre. También le encanta viajar y descubrir nuevos lugares siempre que se le presenta la oportunidad. Para Daliana, compartir tiempo de calidad con su familia y amistades es una de las cosas más valiosas.

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Faviola Traverzo Martínez, Graduate Research Assistant

Faviola Traverzo is a graduate student from the English Department focusing on English Literature. She graduated from UPR Aguadilla with a bachelor’s in Educational English with a concentration in Technology Materials and a minor in Conversational English, as the study of the English language has always been a big part of her life. In her free time, she enjoys reading mostly fantasy, romance, and thriller books, as she has been reading since she was little and has always loved literature. With her master’s, she plans on focusing on the teaching of literature or using her knowledge to pursue a career in the publishing industry.

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Faviola Traverzo Martínez, Asistente de Investigación Graduado

Faviola Traverzo es estudiante graduada del Departamento de Inglés, con enfoque en Literatura Inglesa. Completó su bachillerato en Inglés Educacional con concentración en Materiales Tecnológicos y una concentración menor en Inglés Conversacional en la UPR de Aguadilla, ya que el estudio del idioma inglés siempre ha sido una parte importante de su vida. En su tiempo libre, disfruta leer, especialmente libros de fantasía, romance y suspenso, pues ha cultivado el amor por la lectura desde pequeña. Con su maestría, Faviola espera enfocarse en la enseñanza de la literatura o utilizar sus conocimientos para desarrollarse profesionalmente en la industria editorial.

Recently graduated

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Sarah L. Lema Solís

Sarah L. Lema Solís was a graduate student in the MAEL Program of the University of Puerto Rico at Mayagüez. She also served as a Teaching Assistant for the English Department at UPRM, where she worked on her thesis, titled Child Exploitation as Habitus in Charles Dickens’ Oliver Twist. Her research interests include Victorian Literature, Postcolonial Studies, Puerto Rican studies, African American studies & Post-Modernism.

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Sarah L. Lema Solís

Sarah L. Lema Solís es egresada del Programa de MAEL de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez. Además, se desempeñó como asistente de cátedra en el Departamento de Inglés de la UPRM, donde trabajó en su tesis titulada La explotación infantil como habitus en Oliver Twist de Charles Dickens. Sus intereses de investigación incluyen la literatura victoriana, los estudios poscoloniales, los estudios puertorriqueños, los estudios afroamericanos y el posmodernismo.

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Yamil Méndez Figueroa

Yamil Méndez Figueroa was an undergraduate student of the Linguistics program in the English Department, with minors in Film and Writing and Communications. He always maintained a passion for the visual arts and honed his craft as a cinematographer in various projects, both academic and professional. He participated as Director of Photography in the production Luz Quiere un Beibi, a film produced as part of the CINE 4017 course, offered by Professor Raisa Bonnet. He gained experience working in the field with equipment for the OHL, particularly through the CAMJI project, and is knowledgeable about cameras and filming equipment.

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Yamil Méndez Figueroa

Yamil Méndez Figueroa fue estudiante subgraduado del programa de Lingüística del Departamento de Inglés, con una concentración menor en Cine y Escritura y Comunicaciones. Siempre tuvo una gran pasión por las artes visuales y perfeccionó su oficio como cinematógrafo mediante su participación en diversos proyectos, tanto académicos como profesionales. Se desempeñó como director de fotografía en la producción Luz Quiere un Beibi, un cortometraje que surgió del curso CINE 4017, ofrecido por la profesora Raisa Bonnet. Además, adquirió experiencia en trabajo de campo utilizando equipos del OHL, particularmente en el proyecto CAMJI, y posee amplios conocimientos en el manejo de cámaras y equipo de filmación.

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Bryan Ramos Romero

Native to Camuy, Puerto Rico, Bryan Ramos Romero was a Master of Arts in English Education graduate student at the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus. Shortly after enrolling at UPRM, he collaborated in the Mi María: Puerto Rico After the Hurricane Oral History Project. His work in the oral history field and interest in alternative pedagogical approaches granted him the opportunity to become a student fellow of the Humanitis Action Lab’s Climates of Inequality project, through which he continued working with the coalition led by Rutgers University-Newark. His interdisciplinary background also allowed him to become an ACLS Research Fellow for the Oral History Lab at the UPRM, where he engaged in projects fueled by the need to preserve stories in the Puerto Rican Archipelago through oral history, pedagogy, and archival work. He also collaborated on projects such as Sheltered in Place: Storytelling in/as Critical Disaster Studies and Speaking into Silences: Building Community Archives across the Puerto Rican Archipelago, which focused on the creation and preservation of community storytelling for social justice projects at local sites affected by disasters.

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Bryan Ramos Romero

Nativo de Camuy, Puerto Rico, Bryan Ramos Romero es egresado de la Maestría en Educación del Inglés de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Poco después de matricularse en la UPRM, comenzó a colaborar en el proyecto de historia oral Mi María: Puerto Rico After the Hurricane. Su trabajo en el campo de la historia oral y su interés en enfoques pedagógicos alternativos le brindaron la oportunidad de convertirse en estudiante becario del proyecto Climates of Inequality del Humanities Action Lab y así continuó trabajando con la coalición liderada por Rutgers University-Newark. Su formación interdisciplinaria le permitió convertirse en becario de investigación ACLS para el Laboratorio de Historia Oral de la UPRM, donde se involucró en proyectos impulsados por la necesidad de preservar las historias del Archipiélago puertorriqueño mediante la historia oral, la pedagogía y el trabajo archivístico. También colaboró en proyectos como Sheltered in Place: Storytelling in/as Critical Disaster Studies y Speaking into Silences: Building Community Archives across the Puerto Rican Archipelago, enfocados en la creación y preservación de narrativas comunitarias para proyectos de justicia social en comunidades locales afectadas por desastres.

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Jorge André Santiago Fernández

Jorge André Santiago Fernández was an undergraduate Computer Science student from the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus (UPRM), with minors in Film and Music, his two passions. His interest in film sparked while he worked on Todavía estamos aquí, a documentary for UPRM’s OHL, where he developed skills in various areas of film production, primarily as Co-director, Cinematographer, and Editor. He also worked as a Production Assistant, Second Assistant Camera, and freelance cinematographer. Furthermore, Jorge worked as webmaster for the OHL’s website.

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Jorge André Santiago Fernández

Jorge André Santiago Fernández fue un estudiante subgraduado de Ciencias de la Computación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez (UPRM), con concentraciones menores en Cine y Musica, sus dos pasiones. Su interés por el cine surgió mientras trabajaba en Todavía estamos aquí, un documental para el OHL de la UPRM, donde desarrolló habilidades en diversas áreas de la producción cinematográfica, principalmente como codirector, director de fotografía y editor. También trabajó como asistente de producción, segundo asistente de cámara y director de fotografía independiente. Además, Jorge trabajó como webmaster en el sitio web del OHL.

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Carhianie J. Vargas Padín

Carhianie J. Vargas Padín was an undergraduate English Literature student from the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus (UPRM) with certificates in Writing and Communication, Film, and Visual Arts. She was a producer and co-producer for documentaries for UPRM’s Oral History Lab. The Oral History Lab Assistantship gave Carhianie the opportunity to develop skills in different areas such as transcription, translation, and development of research materials. Additionally, Carhianie also worked on organizing and cataloging files from students’ oral history projects.

Español

Carhianie J. Vargas Padín

Carhianie J. Vargas Padín fue una estudiante subgraduada de Literatura en Inglés en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez (UPRM) con certificaciones en Escritura y Comunicaciones, Cine y Artes Visuales. Fue productora y coproductora de documentales para el Laboratorio de Historia Oral de la UPRM. La ayudantía del Laboratorio de Historia Oral le brindó a Carhianie la oportunidad de desarrollar habilidades en diversas áreas como la transcripción, la traducción y la elaboración de materiales de investigación. Asimismo, Carhianie trabajó organizando y catalogando archivos de los proyectos de historia oral de los estudiantes.

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Diego J. Vera Acevedo

Diego J. Vera Acevedo was an undergrad student at UPR-Mayagüez majoring in Industrial Engineering and also pursuing a curricular sequence in Film Studies, offered by the English Department. Diego worked with the Oral History Lab as a field producer and filmmaker. As a field producer, he was in charge of organizing the production calendar, coordinating all the interviews to carry out, and all other related planning required to be able to carry out the interviews and film shootings. As a filmmaker, he lead and directed the lab’s filmmaking group in the interviews and shootings, participated in both camera and sound work, carried out the interviews, and oversaw the whole process.

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Diego Vera Photo

Diego J. Vera Acevedo

Diego J. Vera Acevedo fue un estudiante subgraduado de la UPR-Mayagüez, donde cursó una concentración en Ingeniería Industrial y una secuencia curricular en Estudios Cinematográficos, ofrecida por el Departamento de Inglés. Diego trabajó con el Laboratorio de Historia Oral como productor de campo y cineasta. Como productor de campo, estuvo a cargo de organizar el calendario de producción, coordinar todas las entrevistas a realizar y toda la planificación requerida para llevar a cabo las entrevistas y los rodajes. Como cineasta, lideró y dirigió el equipo de filmación del laboratorio en las entrevistas y rodajes, participó tanto en las labores de cámara como en las de sonido, realizó las entrevistas y supervisó todo el proceso.