CONSERVACIÓN, DESARROLLO Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES – AGRO 5015

Primer Semestre 2018-2019

Descripción de AGRO 5015

Estudio de conceptos, métodos y técnicas en la conservación, desarrollo y manejo de los recursos naturales, y sus efectos en la calidad del medio ambiente. Se examinan las cuestiones mas discutidas en la actualidad sobre el manejo y uso de los recursos naturales.

 

Ver Prontuario

 

 

Introducción

¿Qué esperar de esta clase?

Herramientas para resolver problemas de recursos naturales.

Definir: Conservación, Desarrollo y Manejo de Recursos Naturales (CDMRN)

Enfoque interdisciplinario para CDMRN: Ciencias Sociales (sociología, economía, política pública) y Ciencias Ecológicas (agricultura, ambientales, biología)

Definir Interdisciplinario (vs. trans- o multi-disciplinario).

Resiliencia y Servicios Ecosistémicos

Sistemas Social-Ecológicos (SES) como enfoques de estudio (Ostrom 2009; Diaz et al. 2011)

Ecología de Sistemas y Ecología de Paisajes: Flujos y Almacenajes de Ecosistema

Economía de Recursos Naturales vs. Biofísica: Oferta y Demanda; Análisis energético.

Métodos para la CDMRN

Evaluación de servicios ecosistémicos: experimentos de opciones y percepciones preferidas, valoración contingente, métodos hedónicos.

Modelaje sencillo y espacial de SES y servicios ecosistémicos: Vensim, InVEST, ArcGIS

Envolvimiento comunitario y política pública: proceso social, métodos participativos

Problemas de Conservación, Manejo y Desarrollo de Recursos Naturales, 2018

Cambio climático y resiliencia Social-Ecológica a disturbios naturales y antropogénicos

El problema de escala en política pública: Local vs. regional, bottom-up vs. viceversa

Manejo de bosques, especies invasivas y uso de madera pre- y post María

Gobernanza y desarrollo socio-económico en Puerto Rico: Historia inconclusa de CDMRN

Energía y CDMRN a escala local y mundial

Incentivos de conservación y política pública: Servicios ecosistémicos, agroecosistemas y justicia social

Presentadores, 2016 (alternativas)

  • Servicios ecosistémicos de agua, carbono y polinización en Nicoya, Costa Rica (Dr. Héctor Tavárez)
  • El corredor ecológico de San Juan-La Selva: Experiencias y recomendaciones para el estudio y desarrollo de resiliencia social-ecológica (Dr. Andre Sanfiorenzo)
  • Desarrollo de manejo comunitario: Capetillo, Corredor del Yaguazo y Bosque Comunitario de Rio Hondo (Dr. Germán Ramos)
  • Resiliencia social-ecológica en Puerto Rico (Dr. Ariel Lugo).
  • Desarrollo de un plan de manejo forestal de base comunitaria: El Yunque (Dra. Tania del Mar López)
  • El FCPR como modelo internacional y local: Lecciones de interacciones sociales-ecológicas en Finca Esperanza (Carlos Alberto Torres, M.Sc.)
  • Agroecología como alternativa de seguridad alimentaria en Puerto Rico (Prof. Alfredo Pérez)
  • La economía neoclásica vs. biofísica aplicada a Puerto Rico como sistema socialecológico (Dr. Braulio Quintero)
  • Bosques noveles y servicios ecosistémicos en Puerto Rico: Biodiversidad y seguridad alimentaria (Dr. Abelleira)

Viajes de campo (alternativas)

  • Finca La Esperanza, Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico, Manatí
  • Finca Josco Bravo, Toa Alta
  • Casa Pueblo, Adjuntas

Proyecto Independiente

Seleccione uno de los problemas de recursos naturales identificados en clase (asignación 1). Para el problema, prepare una propuesta de investigación y o desarrollo encaminada a resolver el problema o alguno de sus componentes. La propuesta debe incluir Justificación, Antecedentes, y Métodos. También debe incluir un marco conceptual y/o modelo que establezca los componentes del sistema socio-ecológico relevante,

Proyecto de Grupo

Preparar una presentación grupal presentando y desarrollando una propuesta de Proyecto Independiente

Artículos y Referencias, 2018

  • Altieri 2015 Agroecology
  • Álvarez et al. 2013 Land
  • Binder et al. 2013 Ecology and Society
  • Constanza et al. 2014 Nature
  • DeClerck et al. 2006 FEE
  • DeGroot et al. 2010 Ecological Complexity
  • Díaz et al. 2011 PNAS
  • Coe et al. 2009. Journal of Hydrology
  • Ehlers et al. 2015 PNAS
  • Estrada-Carmona et al. 2016 Plos-One Bilogy
  • Foley et al. 2007 Science
  • Goller et al. 2006 Journal of Hydrology
  • Hall et al. 2001 Bioscience
  • Hall et al. 2008 Nature
  • IUCN. 2018. Invasive Species Guidelines
  • Juncos et al. 2008. USDA
  • José, S. 2009. Agroecology
  • Kelley et al. 2015 PNAS
  • Lebel et al. 2006 Ecology & Society
  • Leslie et al. 2015 PNAS
  • Lugo 2009 Biotropica
  • Lugo 2010 Biotropica
  • Lugo 2013 TCS
  • Måsson & McGlade, Oecologia 1993
  • Nelson et al. 2012 FEE
  • Odum 1969 Science
  • Odum & Odum 2000. Ecosystems
  • Ostrom et al. 2007 PNAS
  • Ostrom, 2009. Science
  • Pavao-Zuckerman. 2000. Journal of Ecological Anthropology
  • Pattanayak et al. 2011 Ann Rev Env Pol Nat Res Econ
  • Silén, J.A. 1993. Historia de Puerto Rico

Repaso de Términos Básicos de AGRO 4035: Introducción a la Conservación de Recursos Naturales

Servicios Ecosistémicos

Ecología, Ecosistemas, Economía de Recursos Naturales, Economía Ecológica

Tipos de servicios (regulación, producción, provision)

Políticas de servicios ecosistémicos (PES, REDD+)

Recursos Renovables vs. No Renovables

Energía

Materia prima (construcción y manufactura); madera y minerales

Petróleo

“Huber Curve”- Predice el rendimiento del Petróleo (Y los recursos naturales No Renovables)

Petróleo y Plástico: Fuente y impactos ambientales a los otros recursos naturales (Tradeoffs)

Fuentes de Energía Alternas (Renovables)

Biocombustibles, viento, energía solar

Agua y carbono

Escasez de agua

Flujos de Agua y Carbono

Carbono y Cambio Climático

Tradeoffs y Servicios Ecosistémicos

Ecología de Sistemas

Economía de Recursos naturales

Economía Biofísica

Economía Ecológica

Externalidades

Disturbios: Naturales vs. Antropogénicos

Contaminación ambiental

Point vs. Non-Point Pollution

Eutroficación y metabolismo de ecosistemas (cuerpos de agua); Respiración y productividad primaria.