Trasfondo del Proyecto

La Sociedad Americana de Ingeniería Agrícola y Biológica define la profesión como la disciplina de la ingeniería que aplica los principios de ingeniería y los conceptos de biología a los sistemas agrícolas y biológicos. Su propósito es la producción, procesamiento y manejo seguro, eficiente y sensible de los sistemas y recursos naturales.

El Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) es la única institución de educación superior por concesión de tierras en Puerto Rico. A través del Colegio de Ciencias Agrícolas (CCA), el RUM ofrece grados de bachillerato y maestría en diversos campos de las ciencias agrícolas, excepto en ingeniería agrícola. No obstante, el RUM tiene una Facultad de Ingeniería que ofrece grados de bachillerato, maestría y doctorado en diversos campos de la ingeniería. Como parte de sus currículos, los estudiantes de ingeniería toman un curso de proyecto integrador (capstone) durante su último año de estudios en el que deben aplicar las herramientas de su profesión para el desarrollo de alternativas a algún problema real de una industria.

A través de los años, el CCA ha realizado importantes contribuciones al desarrollo del conocimiento y la literatura de las ciencias agrícolas. Sin embargo, el desarrollo de la ciencia no ha ido a la par con los esfuerzos de adopción, adaptación y optimización de tecnología a las condiciones particulares de la agricultura en Puerto Rico. Para reducir esa brecha, este proyecto pretende formar equipos de estudiantes de ingeniería para atender problemas de la agricultura local.

Objetivos del Proyecto

• Desarrollar una secuencia curricular en Sistemas Agrícolas dirigido a estudiantes de ingeniería.
• Proveer una experiencia práctica a equipos de estudiantes de ingeniería en la resolución de problemas relacionados a la agricultura.