El Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) celebró el Primer Simposio de Lingüística Clínica del Caribe, una iniciativa académica organizada por el Departamento de Estudios Hispánicos que reunió a especialistas, docentes, estudiantes e investigadores para reflexionar sobre el lenguaje, la comunicación y las poblaciones clínicas desde una perspectiva multidisciplinaria. La actividad promovió el intercambio de conocimientos entre la lingüística, las neurociencias y la práctica clínica.

La doctora Mairym Llorens Monteserín, catedrática del Departamento de Estudios Hispánicos, explicó que el encuentro tuvo el propósito de reunir profesionales, docentes, estudiantes, pacientes y familiares para dialogar sobre temas relacionados con el lenguaje y la comunicación.

“Queremos fomentar esa conversación entre especialistas clínicos, docentes que investigan temas básicos y la misma comunidad para ver cómo mejor podemos entender tanto las necesidades de los pacientes en cuanto a sus necesidades comunicativas, como también para entender mejor el habla y la comunicación en sí”, sostuvo Llorens Monteserín.

Asimismo, destacó que el Simposio promovió una visión amplia e inclusiva de la comunicación humana.

“Algo que nos hace humanos es ese deseo de comunicar y conectar. Incluso las personas que no hablan tienen ese deseo también, así que ampliar también la definición de lo que podemos considerar comunicación, es parte de esto”, afirmó.

Uno de los principales ejes temáticos del evento se centró en la relación entre la lingüística clínica y la neurodiversidad, particularmente en el desarrollo de las habilidades comunicativas durante la niñez.

“Queremos empezar a cuestionar o reconceptualizar cómo vemos los trastornos y las patologías del habla en la niñez, tomando en consideración ese lado de la neurodiversidad y las capacidades que sí existen dentro de ella”, expresó.

Según explicó, las discusiones permitieron examinar cómo la variación lingüística natural y la diversidad neurocognitiva pueden integrarse a una comprensión más completa de los trastornos del habla y del lenguaje.

Por su parte, la doctora Alexandra Morales Reyes, directora del Departamento de Estudios Hispánicos, resaltó la importancia de que el Simposio sirviera como punto de encuentro para distintas disciplinas y sectores interesados en el estudio del lenguaje y la comunicación.

“Este Simposio representó una oportunidad para reunir profesionales, investigadores y estudiantes en torno a un tema de gran relevancia y continuar fortaleciendo espacios de diálogo académico e interdisciplinario”, señaló.

El encuentro educativo incluyó conferencias magistrales, talleres especializados, espacios de discusión académica y la presentación del documental When I Stutter. Además, contó con la participación de especialistas de Puerto Rico, Colombia, Perú y Argentina, quienes abordaron temas relacionados con la discapacidad y la diferencia, la dialectología en contextos clínicos, el desarrollo típico y atípico del lenguaje, los trastornos de los sonidos del habla y las técnicas de análisis acústico aplicadas al estudio de los patrones de comunicación.

Entre las actividades destacadas figuraron las conferencias de Nora Lucía Gómez Victoria, de la Universidad del Valle en Colombia; Myriam J. Ortiz Torres, de la Universidad de Puerto Rico, Ciencias Médicas; y John Castro Torres, de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Asimismo, se ofrecieron talleres sobre intervención clínica en trastornos de los sonidos del habla y captura y análisis acústico de patrones de habla en estudios de campo.