Por Mariam Ludim Rosa (mariam.ludim@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 13 de agosto de 2021

Sobre 400 estudiantes de nuevo ingreso del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) participaron de la experiencia educativa virtual Discovering RUM Experiencies in Applied Mathematics (DREAMS), en la que tuvieron la oportunidad de exponerse a varias disciplinas, con énfasis en ciencias matemáticas.

“Es la primera vez que llevamos a cabo este programa. Participaron 418 prepas provenientes de todas las facultades. Considero que es el campamento de verano más grande que ha tenido la Universidad de Puerto (UPR). Los estudiantes cada día se educaban a través de un módulo de matemáticas aplicado a las carreras de nuestros colegios académicos: Ingeniería, Ciencias Agrícolas, Artes y Ciencias, y Administración de Empresas. De manera que, todos los estudiantes rotaron por los cinco módulos que fueron creados con apoyo interdisciplinario de las cuatro facultades. Tuvimos 20 alumnos graduados que ofrecieron las clases. Los participantes, quienes fueron becados para formar parte del programa, completaron en total un contacto de 20 horas de matemática aplicada”, indicó el doctor Luis F. Cáceres, uno de los directores de la iniciativa, en conjunto con el doctor Omar Colón, director del Departamento de Ciencias Matemáticas.

La jornada educativa, que permitirá que los colegiales inicien el semestre académico con más herramientas para el comienzo de su vida universitaria, fue subvencionado con los fondos Coronavirus Response and Relief Supplemental Appropriations Act (CRRSAA), a través de una propuesta sometida al Decanato de Estudiantes.

“Uno de los objetivos principales del programa es la formación interdisciplinaria que hoy en día resulta fundamental en la educación de nuestros universitarios. Los comentarios de los estudiantes fueron muy positivos. Recibieron copia de los módulos, un certificado de participación y su primera experiencia de verano en matemática aplicada para su hoja de vida”, agregó Cáceres, quien también es catedrático del mencionado Departamento.

De hecho, el educador compartió algunas de las respuestas de los nuevos colegiales, tras concluir los módulos.

“Fue una experiencia muy satisfactoria que me hizo sentir mejor sobre qué esperar en las clases que tomaré. También, me resultó muy interesante aprender sobre diferentes disciplinas y cómo se aplican las matemáticas a ellas”, indicó uno de los participantes.

“Este campamento me parece una buena iniciativa para ayudar en la transición a la vida universitaria, ya que este proceso suele estar lleno de retos e inseguridades”, escribió otro de los asistentes.

“DREAMS fue la oportunidad perfecta para poder prepararme para el Colegio. Me ayudó a repasar todo lo que había aprendido en mis años de High School y me enseñó nuevas cosas. Gracias a esta oportunidad, ya comprendo más o menos que esperar”, fue otro de los comentarios.

Cáceres agregó que, además de DREAMS, el Departamento de Ciencias Matemáticas llevó a cabo, durante el mes de junio el Instituto de Fortalecimiento Matemático (INFOMATE), en el que se beneficiaron 629 estudiantes de nuevo ingreso.

“El objetivo del Instituto es que los estudiantes puedan repasar la matemática básica y puedan pasar el Precálculo. De manera que durante todo este verano impactamos a sobre mil estudiantes de nuevo ingreso. Con estas capacitaciones, esperamos que tengan un inicio universitario más productivo”, afirmó.

Los proyectos recibieron la colaboración del doctor Alcibiades Bustillo, uno de los 27 docentes de nueva contratación del RUM, y Madeline Ramos, oficial administrativa del Departamento de Ciencias Matemáticas.

Además, se ofrecieron 30 ayudantías graduadas para llevar a cabo estos esfuerzos educativos.