Maestros de matemáticas reciben adiestramientos en tecnología
Por Javier Valentín Feliciano (javier.valentin@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 8 de octubre de 2021
Alrededor de 250 maestros de matemáticas que enseñan desde cuarto hasta octavo grado en el Departamento de Educación de Puerto Rico, recibieron un adiestramiento del proyecto de Aplicación de la Tecnología en la Enseñanza de Matemáticas (ATEMA), que forma parte de la secuencia de capacitación que ofrece la División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) y que cuenta con el apoyo técnico del Centro de Recursos para la Educación a Distancia (CREAD), adscritos al Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).
“Los educadores provenientes del sistema público de enseñanza fueron participantes en este proyecto para la integración efectiva del currículo, provisto por Khan Academy, servicio en línea que integra este acuerdo colaborativo. Los docentes crean una cuenta en este sistema y pueden añadir a sus estudiantes, de manera que se beneficien de los materiales educativos de matemáticas que el personal de ATEMA estableció, según los estándares y expectativas del grado del Departamento de Educación. Luego de la capacitación inicial, un equipo de docentes experto en el contenido de esa disciplina brinda seguimiento a los maestros participantes, con el fin de que puedan recibir asistencia y mentoría personalizada en la integración de estas tecnologías en las clases”, explicó el doctor José R. Ferrer López, director de DECEP y CREAD.
Agregó que también ofrecen el apoyo administrativo a los docentes para que puedan llevar a cabo sus proyectos con un impacto real en el aprovechamiento de los estudiantes de las escuelas públicas del país. A través de CREAD, se les ofrece la asistencia técnica en el uso de las tecnologías de la educación a distancia para los adiestramientos, según detalló.
La capacitación a los educadores estuvo a cargo de los doctores Olgamary Rivera Marrero, del Departamento de Ciencias Matemáticas, y del doctor Orlando J. Sotomayor Rodríguez, del Departamento de Economía, quienes tuvieron la oportunidad de encaminar a los docentes a poner en práctica los conocimientos adquiridos con el refuerzo de la tecnología.
“ATEMA tiene como meta principal ayudar a los maestros a implementar Khan Academy de una forma que, efectivamente, ayude a impulsar los logros estudiantiles en la clase y hacer que la experiencia, tanto para maestros, familiares y estudiantes sea una placentera. Todo el equipo de ATEMA está emocionado por el comienzo del programa porque confiamos que será de gran beneficio”, expresó la doctora Rivera Marrero.
Por su parte, Migdalia Mercado, maestra de la escuela elemental doctor Ramón Emeterio Betances en el municipio de Quebradillas, participó de esta iniciativa que, según expresó, le ayudó a transformar la enseñanza de esta materia, de una manera dinámica y con objetivos específicos.
“Esta serie de capacitaciones me permitieron reforzar las destrezas que estoy cubriendo en las clases, como parte del currículo. Además, logré transmitir un aprendizaje dirigido al estudiante según su dominio, de manera que ellos pueden aprender a diferentes niveles, ya que tengo alumnos de educación especial que por sus indicaciones no asisten al nivel del grado, pero sí me permitió enseñar la destreza a un nivel más bajo. Como maestra, me siento muy satisfecha porque ellos son mi razón de ser. Reconozco que me falta mucho por aprender, pero ATEMA es un programa excelente que ayudará a mis estudiantes para que aprendan conocimientos de una forma más activa, productiva y dinámica. De hecho, creo que este programa se debe implantar en todas las escuelas de Puerto Rico, ya que cuentan con recursos que sirven de guía al educador”, indicó.