Orientan a estudiantes de CROEM sobre requisitos de admisión del RUM
Por Mariam Ludim Rosa Vélez (mariam.ludim@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 1ro de septiembre de 2023
Con el propósito de guiar a los estudiantes que están a punto de comenzar su último año de escuela secundaria en relación con sus posibilidades educativas en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), la institución realizó una visita al Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Mayagüez (CROEM), con el que el Colegio mantiene un acuerdo de colaboración.
«Estamos aquí para dialogar y asesorar a los estudiantes de duodécimo grado acerca de las oportunidades que tienen para estudiar en la Universidad de Puerto Rico, específicamente en el Recinto de Mayagüez. Respondimos a las preguntas de los jóvenes en relación con las diferentes áreas académicas, el proceso de admisión y la vida universitaria. Esperamos que esta presentación les sea de ayuda al tomar su decisión», afirmó el doctor Agustín Rullán Toro, rector del RUM.
Durante el evento, al que asistieron aproximadamente 80 estudiantes del CROEM, se proporcionaron explicaciones detalladas sobre los requisitos de admisión.
«Es un honor contar con la presencia de nuestro padrino, el Recinto Universitario de Mayagüez, y esta orientación ofrecida a nuestros estudiantes. La intención es continuar colaborando y permitir que puedan seguir alcanzando la excelencia académica en el Colegio de Mayagüez», comentó Milton Tomassini, director del CROEM.
Antes de la presentación, se llevó a cabo un recorrido por algunas de las instalaciones del Centro, incluyendo el Laboratorio de Neurociencia, que es uno de los proyectos estrechamente vinculados al RUM. Hace unos meses, ambas instituciones renovaron su acuerdo de colaboración, que brindará a los estudiantes de la escuela acceso a los laboratorios de investigación del Recinto. Además, ofrecerá la oportunidad a los alumnos del Programa de Preparación de Maestros (PPM) del Colegio de realizar sus prácticas en el centro educativo, entre otros beneficios para ambas instituciones.