Documental producido en el RUM es aceptado en festivales de cine
Por Mariam Ludim Rosa Vélez (mariam.ludim@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 15 de septiembre de 2023
El documental Todavía estamos aquí, producido por estudiantes del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR), fue aceptado en los festivales de cine Libélula Dorada, de República Dominicana y en el International Puerto Rican Heritage Film Festival, de Nueva York
El proyecto, auspiciado por el Laboratorio de Historia Oral (OHL) del RUM, relata las historias de resistencia y cuidado colectivo de familias del barrio Rucio, de Peñuelas, quienes han enfrentado generaciones de adversidades, ya que por su ubicación geográfica, tienen falta de agua potable, entre otras situaciones. Igualmente, según reportan, a menudo han sufrido el abandono por parte del gobierno local. La iniciativa resalta la importancia del trabajo en comunidad, especialmente a través del programa Aula en la Montaña y las colaboraciones con organizaciones como Impacto Juventud GC Inc. Según se dio a conocer, estas experiencias demuestran que la unión fortalece y que la verdadera sanación se encuentra en la relación de apoyo mutuo entre la comunidad y los voluntarios.
“La aceptación del documental en estos dos prestigiosos festivales es un testimonio conmovedor de la importancia de compartir estas historias de resistencia y cuidado colectivo. Esto nos brinda la oportunidad de llevar las voces y experiencias de estas comunidades a un público más amplio, y demuestra que estas narrativas son valiosas y merecen ser escuchadas en todo el mundo. Del mismo modo, esperamos que al visibilizar sus luchas se puedan concretar las acciones necesarias para resolver sus problemas. Además, muestra cómo la Universidad puede desempeñar un papel fundamental en el apoyo a las comunidades y en la promoción del cambio social”, indicó el doctor Eduardo A. Lugo Hernández, catedrático del Departamento de Psicología y uno de los propulsores del proyecto fílmico.
Coincidió el estudiante Jorge A. Santiago Fernández, de Ciencias de Cómputos y uno de los codirectores del documental, quien expresó su satisfacción al dar voz a comunidades marginadas.
“La proyección de la película en múltiples festivales y lugares de todo el mundo está aumentando su visibilidad y llevando estas importantes historias a una audiencia más internacional. Este proyecto es un recordatorio de que, incluso en medio de desafíos abrumadores, la unión y la solidaridad pueden marcar la diferencia”, expresó el joven.
Por su parte, Lugo Hernández relató cómo surgió esta propuesta.
“La doctora Ricia A. Chansky, directora del OHL y catedrática del Departamento de Inglés nos hizo un acercamiento, ya que estaban identificando proyectos modelos que estuvieran colaborando con las comunidades. Así que desde el principio fue como un amor a primera vista, porque ambos proyectos tenían unas miradas bien similares en cómo nosotros miramos a las comunidades externas a la Universidad. De manera que es una colaboración que viene desde la sensibilidad, respeto, amor y de un conocimiento histórico de lo que han sido los atropellos que muchas de nuestras comunidades han sufrido”, narró.
De hecho, con las organizaciones Aula en la Montaña e Impacto Juventud, el catedrático se había integrado, desde 2020, para dar apoyo a los residentes del lugar.
“El documental se basa en el trabajo colaborativo que hacemos en el proyecto de Aula en la Montaña, en el sector Quebradillas del barrio Rucio, en Peñuelas. Es una comunidad bien arriba en la montaña, casi llegando a Adjuntas. Por su localización geográfica, por años de mala planificación de agencias estatales y municipales en contra de esta región, han provocado una serie de problemas de acceso a los servicios básicos, como el agua. También presentamos la situación del barrio Correa, aledaño a Rucio. Comenzamos el trabajo colaborando con la comunidad un poco antes de que comenzara la pandemia, tratando de identificar sus necesidades. Al inicio, tenían que ver con sustentabilidad energética, alimenticia, asuntos que tenían que ver con el apoyo a la niñez, padres, madres y cuidadores. Eran elementos que ellos identificaban como parte del fortalecimiento y la residencia comunitaria en un contexto de crisis climática. Llega la pandemia y de momento la parte educativa y socioemocional de la niñez se vuelve aún más relevante, porque se tienen que quedar en la casa tomando las clases sin los recursos adecuados, con internet inconsistente, porque la señal de allá arriba es prácticamente inexistente y con problemas de vulnerabilidad energética. Así que rápidamente comenzamos a diseñar este proyecto, que se llama Aula en la Montaña. Ya lleva tres años proveyendo ese apoyo socioemocional y educativo a la niñez, añadiendo componentes que afirman nuestra entidad afrodescendiente desde el género de la bomba, aspectos de la actividad física, que es tan importante para el desarrollo pleno de nuestra niñez y también para la función cognitiva para nuestras emociones. Por otro lado, con los componentes que tienen que ver con la ecología, que es contacto con la tierra y fomentar la sostenibilidad alimenticia”, detalló el profesor.
De otro lado, un grupo de estudiantes del curso Writting the Short Film que dicta la profesora Raysa C. Bonnet Ocasio, que forma parte de la Certificado de Cine del Departamento de Inglés, fueron los que acogieron la titánica labor de documentar las historias.
“En mayo de 2022, fuimos a grabar una sola entrevista para sentir las inquietudes de la comunidad. Luego, en agosto del mismo año, arrancamos con las grabaciones todos los sábados. Agradecemos a la profesora Bonnet Ocasio, quien fue nuestra mentora en el proceso de preproducción y postproducción. En marzo de 2023, culminamos el proyecto”, relató Jorge.
También, participaron en el equipo de producción y dirección: Bonnet Ocasio, los estudiantes Carhianie J. Vargas Padín, Daniela Rivera Rosario, Diego Molina, Marcos Díaz, Santos O. Martínez Braña, Andrea Carolina y Jorge, quien también realizó la edición. El ingeniero de sonido fue Habish Rosario. Mientras, los asistentes de edición fueron Bonnet Ocasio, Adriana Roura Rodríguez y Sebastián González. En el área de subtítulos, colaboraron Carhianie, Andrea y Jorge. En color, Rafael Olivencia Ayala y Jorge. En investigación, Bonnet Ocasio, Adriana Pacheco García, Carhianie, Daniela Rivera Rosario, Andrea y Jorge. Mientras, Melvin Fernández fue encargado de la retroalimentación adicional.
“Fue una experiencia sumamente bonita. La parte más retante es la postproducción de comprimir todo el material grabado en media hora. En el camino nos fuimos desarrollando técnicamente, ya que teníamos conocimiento teórico, pero no práctico. Luego de editar el documental, lo vimos en el Teatro Excélsior, de Cabo Rojo, como parte de una actividad de aniversario de Aula en la Montaña, y se presentó el documental por primera vez a la comunidad. Nos llenó de satisfacción ver cómo la comunidad interaccionó con la presentación. Hubo mucha solidaridad y momentos bonitos en ese teatro. Me hizo pensar a mí y estoy seguro de que también a mis demás compañeros de que todo valió la pena”, puntualizó Jorge.
El documental también se ha presentado en la Biblioteca del RUM; en Casa Pueblo, en Adjuntas; en la Asociación de Psicología; en Tertulias, en Hato Rey; y en el Taller Libertá, en Mayagüez. Próximamente se presentará en el Recinto de Río Piedras de la UPR y en The National Puerto Rican Museum, en Chicago.