Se distinguen como embajadores de la innovación
Por Mariam Ludim Rosa Vélez y Jeyka N. Pérez Arocho (prensa@uprm.edu)
Prensa RUM
viernes, 15 de marzo de 2019
Cuatro estudiantes del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) fueron escogidos como parte del distinguido grupo de University Innovation Fellows (UIF) de la Universidad de Stanford.
Felipe Alonzo, de Mercadeo, en el Colegio de Administración de Empresas (ADEM); Lianne Vega, de Ingeniería Industrial; Ashley del Valle, de Ingeniería Eléctrica; y Aníbal Betancourt, de Ingeniería Mecánica, viajarán la próxima semana a Stanford para recibir adiestramientos que los capacitarán con herramientas para fortalecer sus estrategias de innovación y emprendimiento.
“Los UIF tienen el rol de promover una mentalidad emprendedora en el campus. De esta forma, estos jóvenes tienen un efecto multiplicador en nuestra comunidad universitaria y donde estén puedan generar más proyectos y actividades”, indicó el doctor José I. Vega, director del Centro de Negocios y Desarrollo Económico (CNDE) de ADEM y uno los líderes del ecosistema empresarial del Recinto denominado UPRM E-Ship.
Agregó que se trata del tercer cohorte de colegiales que logra integrarse al prestigioso colectivo de emprendedores.
“Antes de ellos, tuvimos 14 alumnos en el programa. Algunos ya han establecido sus propias empresas o laboran en proyectos innovadores. Y es que esta afiliación tiene la misión de que los jóvenes sean unos campeones en cambiar el estatus quo e incrementar el positivismo hacia el emprendimiento”, agregó el catedrático, quien excusó a los doctores Moraima de Hoyos y Ubaldo Córdova, quienes son los mentores del programa.
Por su parte, la rectora interina del RUM, Wilma L. Santiago Gabrielini, felicitó a los jóvenes durante una ceremonia de reconocimiento que se les ofreció a los UIF, el pasado 11 de marzo.
“Nos alegra grandemente que el ecosistema de emprendimiento del Recinto Universitario de Mayagüez siga firme en su ruta de crecimiento y con esa incansable labor de dejar huellas productivas. Es por eso que estamos aquí hoy, celebrando el reconocimiento que reciben cuatro de nuestros colegiales. Jóvenes, les felicito por este logro que sé que les abrirá las puertas hacia nuevos caminos en la innovación y emprendimiento. Nos sentimos muy orgullosos de ustedes porque son dignos representantes de lo que llamamos cría colegial. Queremos que nuestros alumnos exploren el emprendimiento como una opción de desarrollo en su jornada profesional, y sentimos mucho júbilo que sean ustedes parte de ese grupo de valientes”, expresó la Rectora.
En el encuentro, cada uno de los estudiantes explicó sus proyectos y lo que representa para ellos ser parte de este selecto grupo.
“Es una oportunidad de conectar con más personas, sobre todo, ser un ejemplo para otros estudiantes que puedan ser inspirados a seguir este camino”, indicó Ashley, quien trabaja en la iniciativa denominada WandeRUM, que integra el arte con la tecnología.
Mientras, Felipe explicó que está integrado con el ecosistema de emprendimiento desde su primer año de estudios, y esta selección “le permite ver de una forma más amplia sus fortalezas y debilidades”. Y es que aspira, desde Idea Platform, asociación estudiantil que preside, a desarrollar metodologías que puedan robustecer la educación y las tecnologías que propicien el empresarismo.
“Para mí, ser UIF significa reconocer las oportunidades que hay en el Colegio y en Puerto Rico y ayudar a los demás a saber sobre ellas”, expresó, por su parte, Lianne, cuyo proyecto es recopilar un repositorio de herramientas educativas que faciliten que los jóvenes puedan certificarse en distintas destrezas relacionadas con los temas innovación y emprendimiento.
Aníbal es el benjamín del grupo y también es miembro de Idea Platform y, desde allí, tiene el rol de ofrecer herramientas técnicas como 3D Printing y tecnologías de prototipos, entre otras, para forjar líderes en esos campos.
“Ser un UIF es ser un estudiante que representa lo mejor de sí mismo y está dispuesto a dar la milla extra por otras personas”, puntualizó.