Amplia acogida al Centro de Apoyo de Matemáticas
Por Mariam Ludim Rosa (mariam.ludim@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 15 de octubre de 2021
El Centro de Apoyo de Matemáticas, adscrito al Departamento de Ciencias Matemáticas del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) y subvencionado por los fondos CARES Act. -Higher Education Emergency Relief Fund-Institutional Portion, ha recibido sobre 1,500 visitas virtuales de alumnos que solicitan tutorías en los cursos Precálculo 1 y Precálculo 2.
«Contamos con 27 estudiantes graduados que están disponibles en horarios diurnos, nocturnos y fines de semana. Los tutores son, a su vez, instructores del curso, así que conocen muy bien el material que se está ofreciendo y su enfoque. Nos interesa mucho que los estudiantes sean exitosos en sus primeros cursos de matemáticas, pues hay muchos estudios que muestran que el desempeño en estos cursos es clave para su retención y graduación», indicó el doctor Luis F. Cáceres, líder del proyecto y catedrático de Matemáticas.
Para facilitar el proceso de obtener la tutoría, se circuló entre los alumnos de los mencionados cursos una tabla con los horarios de los tutores que transcurren desde las 7:00 a.m. hasta las 9:00 p.m.
«Es un apoyo perfectamente alineado con las necesidades estudiantiles. Ellos pueden buscar a su mismo instructor en el Centro de apoyo o utilizar los servicios de otro tutor que les explique de manera diferente. Eso es bien positivo en el caso de Matemáticas, pues hay muchas maneras de aprender los mismos conceptos», agregó.
Los colegiales interesados deben conectarse al Meet del instructor de preferencia, validar la información de registro, y luego proceder a aclarar sus dudas. Cada tutor atiende en espacios de media hora.
«Nos llena de gran satisfacción que podamos usar estos fondos para ayudar a nuestros alumnos. Del mismo modo, permite un desarrollo para nuestros estudiantes graduados. Una situación positiva para ambas partes. Lo que aspiramos es a que los matriculados en Precálculo 1 y 2 puedan contar con unas bases más sólidas en estos cursos básicos de Matemáticas», concluyó.
