Realizan talleres para reforzar destrezas en laboratorios
Por Redacción (prensa@uprm.edu)
Prensa RUM
viernes, 18 de noviembre de 2022
Con el fin de reforzar las destrezas técnicas de los estudiantes en los laboratorios de Biología, Microbiología y Química, el Programa de Biotecnología Industrial del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), realizó talleres enfocados en el desarrollo de estas experiencias.
La jornada educativa fue subvencionada por una dádiva otorgada por el programa de fondos Coronavirus Response and Relief Supplemental Appropriations Act (CRRSSA), administrados por la oficina del Decano de Estudiantes.
La propuesta, sometida por el doctor Cacimar Ramos Álvarez, director del Centro de Aprendizaje en Biotecnología Industrial (IBLC); el doctor Matías Cafaro, decano asociado de Artes y Ciencias; y Deyka Y. López Cruz, oficial de asuntos estudiantiles del Programa de Biotecnología Industrial, permitió que durante dos fines de semana se impactaran 21 alumnos, respectivamente.
“El propósito de los talleres era que nuestros estudiantes tuvieran la oportunidad de realizar y entender diferentes técnicas de laboratorio que se utilizan típicamente en los diferentes cursos de laboratorios del Recinto. La importancia de los laboratorios es que les permiten llevar a cabo experimentos donde ven aplicados los conceptos teóricos que aprenden en el salón. Con las clases asistidas por la tecnología, esta interacción se pierde y los estudiantes carecen de habilidades motoras en el manejo de instrumentación y la mecánica de cómo se realizan las diferentes técnicas. Decidimos entonces encaminar los talleres en torno a laboratorios de Biología y Química, que son dos de las áreas académicas principales. La premisa era simple, que aprendieran si no sabían; que mejoraran si ya lo dominaban”, indicó el doctor Ramos Álvarez, director del IBLC.
Durante el primer fin de semana, los doctores Carlos Ríos Velázquez y Luis Ríos Hernández, catedráticos del Departamento de Biología, abordaron los temas de Microbiología, con la ayuda de los estudiantes graduados Angélica González Martínez y Flavio Rodríguez Polanco.
El taller comenzó con la discusión de conceptos fundamentales en técnicas de seguridad y asépticas en el laboratorio, seguido de experiencias prácticas y aplicación enfocadas en la preparación de medios, manejo, identificación y caracterización de microbios a través de técnicas de estriado para obtener colonias puras, tinciones, diluciones y cultivo de microorganismos, entre otros.
La experiencia culminó con la observación y manipulación de células de mamíferos, incorporando microscopía digital y contador automático de células. Fue dirigida por Miosotis Acevedo Esquilín, investigadora asistente del laboratorio de la doctora Maribella Domenech, catedrática del Departamento de Ingeniería Química, y por Mariola Flores Rivera, alumna graduada del Departamento de Química.
En el segundo fin de semana, se efectuaron los talleres correspondientes a técnicas de laboratorios de Química para estudiantes de Biotecnología. Los ofrecieron la doctora Nilka Rivera Portalatín, catedrática del Departamento de Química, el doctor Ramos Álvarez, así como Génesis Lorenzano Vázquez y Mariola Flores Rivera, estudiantes graduadas de Química.
Se presentaron y discutieron temas como: seguridad en el laboratorio, medidas de masa con diferente precisión, medidas de volumen con instrumentos analíticos, reacciones químicas, cinética química, técnicas de cromatografía aplicadas a proteínas, extracciones orgánicas, titulaciones, preparación de soluciones y espectroscopia de tintes, entre otras.
“La participación de los estudiantes y lo inmerso que estuvieron en la experiencia fue espectacular. Se excedieron las expectativas. Los recursos que presentaron en ambos talleres, son educadores, en todo el sentido de la palabra. La interacción directa entre la facultad, estudiantes graduados y estudiantes a la hora de atender dudar, corregir errores, mejorar técnicas fue indescriptible. Evidencia del éxito de los mismos fueron los resultados de los avalúos, pero más allá de ello, el compromiso de esos estudiantes al pasar dos fines de semana corridos desde las 8:00 a.m. hasta pasadas las 5:00 p.m, inmersos, haciendo preguntas, aclarando dudas y aprendiendo”, agregó el director del IBLC.
El Programa de Biotecnología Industrial tiene como misión “preparar estudiantes con los conocimientos, destrezas y aptitudes requeridas en las áreas de Biotecnología Industrial, para un desempeño efectivo en la industria, gobierno y escuela graduada”.
“Sabemos y entendemos lo fundamental que son las experiencias prácticas de laboratorio en la formación de nuestros futuros profesionales en los diferentes campos y que es nuestro deber como educadores proveerles esas plataformas. Agradecemos encarecidamente a todos los estudiantes que participaron de los talleres y a los excepcionales recursos que sacaran de su tiempo para compartir sus conocimientos y ayudar en la formación de nuestros profesionales”, concluyó.