Por Redacción (prensa@uprm.edu)
Prensa RUM
viernes, 13 de septiembre de 2024

El colegial Jerry L. Cordero Sepúlveda, egresado de Biotecnología Industrial y del Programa de Preparación de Maestros del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), tuvo una destacada participación durante el 2024 Noyce Summit, una cumbre de educadores y expertos en el campo de la enseñanza de Ciencias y Matemáticas, que se celebró el pasado julio en Washington, D.C.

El embajador de sangre verde formó parte del panel Voices from the Field de la sesión plenaria del encuentro educativo, que llevó por tema Preparing and Retaining a Skilled and Compassionate STEM Teacher Workforce for High Schools. Este encuentro de docentes forma parte de The Robert Noyce Teacher Scholarship Program de la Fundación Nacional de la Ciencia (NSF) que ofrece fondos a instituciones de educación superior para otorgar becas, estipendios y apoyo programático para reclutar y preparar a estudiantes y profesionales de STEM para que se conviertan en maestros.

Precisamente, mientras estudió su bachillerato en el campus mayagüezano, Cordero Sepúlveda recibió la beca del proyecto, conocido como Noyce Teacher Scholars: Preparing and Supporting Bilingual STEM Teachers in Puerto Rico (NoTeS), dirigido en el RUM por la doctora Carmen Bellido Rodríguez.

Durante su participación en el panel, el educador boricua se destacó entre un grupo de docentes en servicio, compartiendo sus valiosas experiencias como becado. Como uno de los más jóvenes y el único representante de Puerto Rico, su dominio del escenario lo proyectó como un líder que cautivó a los cientos de asistentes a la cumbre de verano.

“Lo más significativo que aprendí en el programa NoTeS fue manejar las emociones y el agotamiento. En nuestra profesión, a menudo estamos emocionalmente agotados debido a problemas personales o incluso profesionales y a las situaciones que experimentan los estudiantes. A veces, los colegas tienen dos trabajos para mantener a sus familias. Por eso, me alegra que mi programa se haya tomado el tiempo de brindarnos estrategias como, por ejemplo, la gestión del tiempo para reducir el estrés que puede ocurrir en mi vida diaria como maestro y las estrategias para fomentar la mentalidad de crecimiento”, reveló Cordero Sepúlveda, quien labora actualmente como maestro de Física y Química en la Escuela Gloria María Borrero Olivera en Sabana Grande.

Asimismo, destacó el impacto de los recursos educativos que aprendió a utilizar, como GLOBE, SEA GRANT y NASA para educadores, las que considera herramientas valiosas para enriquecer la experiencia educativa de sus estudiantes.

Por otro lado, el egresado colegial también enfatizó en la importancia de la colaboración en el ámbito educativo.

“Como exparticipante del programa NoTeS, continuaré apoyando y brindando mentoría a los maestros que están comenzando sus carreras. Creo que cuando nos sentimos solos con nuestros problemas, empezamos a cuestionar si elegimos la carrera correcta. Por lo tanto, cuando estamos en una facultad donde ocurre la colaboración, fomentamos la retención de estos profesionales de la educación”, reiteró.

De hecho, según relató, en su trabajo actual como docente ha implementado exitosamente las estrategias aprendidas y ha motivado a sus estudiantes a participar en ferias científicas, logrando reconocimientos a nivel estatal.

El programa NoTeS ofrece becas de hasta un máximo de $20 mil para estudiantes de Ciencias, Matemáticas, Tecnología o Ingeniería interesados en certificarse como maestros. Para más información sobre cómo solicitar una beca, visitar el siguiente enlace.