Por Javier Valentín Feliciano (javier.valentin@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 19 de julio de 2024 

El Departamento de Humanidades del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) realizó su tradicional Coloquio de Tesinas, en el que 11 colegiales presentaron sus investigaciones que abarcaron desde los temas de las artes plásticas hasta la literatura comparada. Una vez aprueban este curso, es uno de los pasos finales para recibir sus grados.

“Este es un evento se realiza todos los años, a finales de abril o principios de mayo. El grupo de estudiantes ha realizado una investigación subgraduada durante el año, que completan durante los dos semestres, luego presentan sus tesinas o sus investigaciones que han hecho con tanta dedicación. El curso de Seminarios de Investigación subgraduada se toma cuando los estudiantes están por terminar los bachilleratos del Departamento”, expresó la doctora Emilia Quiñones Otal, directora del Departamento de Humanidades.

Para el doctor Christopher Powers Guimond, enseñar este curso le permite poner en práctica las destrezas y conocimientos, así como todo aquello que han aprendido durante sus años de estudios.

“A este curso se conoce como Capstone o proyecto de culminación. Es de mis favoritos porque representa una excelente experiencia para los estudiantes. Tienen la oportunidad de escoger un tema, diseñar un proyecto, desarrollar una propuesta y llevar a cabo la investigación para escribir una tesina. Es un texto más extenso de lo que suelen ser los ensayos para las clases. Cada vez más se reconoce la importancia de las destrezas investigativas a nivel subgraduado para la formación universitaria”, manifestó el docente.

Por su parte, Zoar M. Rosado, estudiante de Literatura Comparada, compartió su proyecto titulado El villano y la oscuridad: Origen y evolución. Comenzó sus estudios en Biología y en el trascurso descubrió que las Humanidades le apasionaban.

“Decidí estudiar a los personajes villanos a través de la historia, basado en varios ámbitos del cine y literatura. Analicé a 15 villanos, entre ellos, El Joker, Darth Vader, Frankenstein, Macbeth y tengo a los personajes femeninos de Cruella de Vil y Maleficent. Es el primer trabajo tan extenso que hago. Fue un proceso retante y cuesta arriba. Disfruto mucho la investigación, el análisis de textos literarios e inclusive del cine”, dijo.

Mientras, Nehemías Toro Padrón, presentó On the Edge of Oblivion: Myth, Archive and Metatextuality in One Hundred Years of Solitude, Beloved and The Master and Margarita, cuyos autores son Gabriel García Márquez, Toni Morrison y Mijaíl Bulgákov, respectivamente.

“Mi investigación se enfoca en analizar los elementos microtextuales de tres novelas de la segunda mitad del siglo 20, comparando cómo interactúan con sus distintos contextos políticos y sociales. Me gradúo el año que viene y mis metas en un futuro son continuar con la maestría de Estudios Culturales y Humanísticos que ofrece el Recinto. A partir de ahí, continuaré investigando y utilizando los marcos teóricos similares para seguir analizando distintos textos, especialmente, de Latinoamérica y del Caribe”, sostuvo.

Por otro lado, Estefanía Y. Martínez Vélez, estudiante del programa de Artes Plásticas expuso la investigación Del campo a la costa: Redefiniendo la identidad puertorriqueña en la pintura, proyecto que le permitirá ampliar sus horizontes cuando solicite estudios graduados.

“Como principal objetivo, propuse estudiar la popularidad del paisaje de la campiña dominando el imaginario de la pintura puertorriqueña, en vez del paisaje marino como metáfora de la identidad puertorriqueña. El paisaje campiño es utilizado para representar la identidad colectiva de Puerto Rico como su propia nación y cultura. También, comparé pinturas de los paisajes puertorriqueños y ver cuáles utilizan ecosistemas acuáticos y cuáles otros muestran terrenos. Para completar esta investigación, se visitó las colecciones que se encuentran en diferentes instituciones y museos a lo largo de la isla, para culminar con el análisis cuantitativo”, afirmó.

Por otro lado, Albert Louis Cruz Toro, quien estudia Teoría del Arte, hizo lo propio con Of Raiders and Scribes: A Case Study of Ornament and Identity in the Book of Kells, y aspira a convertirse en historiador del arte del periodo medieval.

“Mi investigación trata sobre el Libro de Kells, que es uno de los objetos de la cultura visual más emblemáticos de la temporada media. Se ha interpretado como uno que se remite a lo religioso y lo sagrado. Mi trabajo intenta buscar esas posibilidades interpretativas que nos permiten observar ese texto como uno que participa en aspectos más grandes de la cultura. Al ser este objeto cultural hecho en una isla, pues identifico esas consonancias entre el yo como investigador que pertenece a una isla, versus un objeto cultural que pertenece a un territorio que es distante a la mía. Así como identificar cómo afectan los procesos coloniales en la creación, identidad y formación de estos tipos de objetos”, sostuvo.

Por último, la doctora Quiñones Otal reveló una importante aportación a esa unidad académica por parte de la Mellon Foundation, que le ha permitido contratar a estudiantes graduados y realizar más eventos educativos.

“Dentro del programa de la maestría en Estudios Culturales y Humanísticos, hace un poco más de un año recibimos una beca de la Mellon Foundation. Hemos realizado una serie de actividades en donde invitamos a personas que consideramos como eminencias intelectuales de Puerto Rico y la diáspora en las diversas disciplinas de las Humanidades. Continuaremos con esa serie de actividades en los años siguientes. Esa beca nos está permitiendo, no solamente admitir a un número mayor de estudiantes al programa de maestría, sino poderles proveer ayudantías de investigación y de cátedra. Por lo tanto, los estudiantes seleccionados tendrán toda su matrícula pagada, cuando entren al programa de estudios graduados”, indicó.

El Departamento de Humanidades ofrece cinco especialidades: Lengua y literatura francesa, Literatura Comparada, Filosofía, Artes Plásticas y Teoría del Arte. También, cuenta con secuencias curriculares en sus diferentes disciplinas.