Por Idem Osorio De Jesús (idem.osorio@upr.edu)
Prensa RUM
viernes, 11 de agosto de 2023

Veinticuatro estudiantes de noveno a undécimo grado de escuelas superiores de Puerto Rico aprendieron sobre los procesos de manufactura y caracterización de tabletas, durante la más reciente edición del Campamento de Ingeniería Farmacéutica, conocido como PESCa, organizado por el Centro de Ingeniería Farmacéutica (CPEDaL), adscrito al Departamento de Ingeniería Química (INQU) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) y por la Pharmaceutical Engineering Student Society (PESS).

Así lo dio a conocer el estudiante doctoral del mencionado Departamento, Luis F. Torrens Sotomayor, quien explicó a Prensa RUM que este año el evento transcurrió del 16 al 22 de julio con la participación de 17 féminas y siete varones, quienes realizaron varias actividades extracurriculares y recibieron charlas del personal de Admisiones y del Programa R2DEEP, al igual que talleres sobre la bioingeniería y la ingeniería química.

Los jóvenes estuvieron dirigidos en su travesía educativa por 10 mentores, de los cuales ocho son estudiantes subgraduados (seis de Ingeniería Química, uno de Biotecnología y uno de Ingeniería Mecánica) y dos estudiantes a nivel doctoral, del Departamento de Ingeniería Química.

“Nuestros mentores, además de encargarse de los participantes, también son los instructores de las estaciones. Esto también les brinda la oportunidad de desarrollarse”, subrayó Luis, al tiempo que explicó que del total de los líderes, cinco son pasados participantes del campamento, incluyéndose él, quien formó parte del cohorte de 2012.

“Para mí ha sido una de las vivencias más satisfactorias que he tenido desde el bachillerato. Desde 2014, cuando empecé como mentor, he podido revivir mi propia experiencia, pero desde una nueva perspectiva. Cada año, he aprendido una lección diferente, pero lo mejor ha sido conocer y guiar a los próximos profesionales y, muy posiblemente, colegiales. Este año fue importante para mí, ya que llegó el momento de pasar la batuta de líder a la próxima generación para poder asegurar la continuidad de este legado”, expresó Luis, al referirse a Melanie A. Rosario Vera, quien ocupó ese cargo por primera vez.

Melanie, estudiante subgraduada de Ingeniería Química, también es egresada y formó parte de la edición de PESCa 2018.

“Este recorrido ha sido muy gratificante. A mí me ayudó a escoger la carrera que estudiaría para mi futuro profesional y, de la misma manera, me abrió las puertas para empezar a desarrollar el liderazgo y mi rol en diferentes asociaciones como la PESS, de Ingeniería Farmacéutica. En este colectivo, al igual que el año pasado, tuve la oportunidad de fungir como mentora de esta jornada educativa de verano. Son vivencias que me han servido para ver ambas caras de la moneda y me impulsaron a motivar a estas futuras generaciones de nuestro país”, aseveró.

Precisamente, esa nueva función como líder se convirtió en un reto que le abrió otros horizontes.

“De la misma manera que esto me ayudó, espero que ocurra con los participantes a la hora de decidir su carrera. Les recomiendo a los futuros colegiales que no tengan miedo a averiguar y a experimentar diferentes disciplinas. Si descubren que esto no es para ustedes, no significa que perdieron el tiempo, al contrario, quiere decir que todavía pueden encontrar la pasión y desarrollarse en otras instancias. Debemos verlo de una manera positiva y como una oportunidad de crecimiento y aprendizaje”, agregó Melanie, quien está próxima a estrenarse como presidenta de la PESS.

Algunos de los participantes también relataron cómo les ayudó el campamento y el conocimiento adquirido este pasado verano.

“Lo visualizo como una gran oportunidad. Tenían buena organización y las actividades fueron excelentes. Aprendí mucho sobre esta carrera, ya sea en el campus universitario o en el área laboral, ya que visitamos una industria farmacéutica. Realmente, puedo decir que me encantó y me gustaría estudiar esto en el futuro”, aseguró  Daiara I. Hernández Hernández, de 17 años, quien estudia en la Escuela Catalina Morales de Flores en Moca.

Iguales palabras tuvo Nathalie González Rodríguez, del Colegio La Milagrosa en Mayagüez, al destacar su estancia en el recinto mayagüezano de la Universidad de Puerto Rico (UPR).

“Me encantó la experiencia. Aprendí sobre conceptos que no conocía; los mentores fueron muy amables; y las actividades extracurriculares estuvieron muy divertidas. Aunque se trató de una semana intensa y agotadora, fue inolvidable. Gracias al campamento, pude crear nuevas amistades, con las cuales espero mantener contacto”, contó la joven de 16 años.

Por su parte, Sven Hernández Lorenzo, de la Escuela Superior Dr. Carlos González, en Aguada, enfatizó en que decidió solicitar solo con el fin de definir su futura carrera universitaria antes de entrar a la Escuela de Medicina, sin embargo se llevó una grata sorpresa.

“El campamento me obsequió mucho más de lo que esperaba. Salí con conocimientos, experiencias, amistades nuevas y lo más valioso: recuerdos. No solo fuimos expuestos a la labor e importancia de los ingenieros farmacéuticos, sino también a cómo trabajar en equipo para poder llegar a una meta en común. No obstante, nunca me esperé salir con una nueva familia; los mentores y participantes tuvimos una conexión instantánea. Mientras pasaban los días, esa amistad y amabilidad radiaba por todas partes. Se destacó un ámbito de respeto y cortesía. La ejecución y dinámica fue impecable, combinando actividades educativas y recreativas. Lamentablemente, todo tiene su final. El día de la clausura se podía apreciar el gran impacto positivo en nosotros. Sinceramente, puedo hablar por todos cuando digo que se sintió que terminó muy rápido. Gracias a esta oportunidad, pude encaminar mi futuro hacia uno más claro y brillante. Estoy sumamente agradecido”, puntualizó el joven de16 años.

Esta fue la duodécima edición de PESCa, que en esta versión de 2023 contó con el auspicio de la Pharmaceutical Industry Association (PIA) junto a todos sus colaboradores, quienes aportaron la totalidad de los fondos para su celebración. El campamento, cuyo gestor es el doctor Carlos Velázquez Figueroa, catedrático de INQU, tiene como objetivo principal que los alumnos tomen una decisión informada sobre la disciplina en la que les gustaría especializarse en el futuro, una vez inicien sus estudios universitarios.